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台湾具有完整的技职教育体系,强调产学合作、学以致用,为社会培养实务人才。大陆应用型本科教育以新建本科院校为主体,尚处于探索阶段,应当明确办学定位、构建有特色的课程体系和建立校企双赢的产学合作机制,提高人才培养质量。 相似文献
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人们在进入信息时代之后,计算机被广泛的应用在各个领域之中,教学中恰当的运用计算机,使很多知识都能清晰的展示在学生面前,使学生的思维活跃,对学习产生浓厚的兴趣,让同学们可以在学习中找到乐趣,计算机在数学在教学中起到了非常重要的位置。对教学中培养动手的能力,科学地记忆知识很有意义。 相似文献
24.
用最大熵谱方法分析了广州、赣州、长沙、南宁、汕头1979~1982年2、3、4月逐日08时的u_(500),v_(500),H_(500),H_(700),T_(850),T_(地面),P_(地面)等华南地区高低空诸要素的周期变化特征。结果表明;各要素振动周期的范围为4~17.3天,且主要集中在6~13天;还有26天、52天长周期。广州站地面日平均气压和气温谱的多年变化具有强锋值每隔2~4年出现一次的规律。过程还有北多南少的特征。 相似文献
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文章分析了工程项目风险因素的特点,提出了工程项目的风险首先在于项目投标风险,采用模糊综合评判方法建立了工程项目投标风险评估模型,并给出了具体的算例. 相似文献
26.
水文自动测报系统作为一种非工程防洪措施,在防洪减灾领域里起着十分重要的作用,生产经济效益和社会效益非常巨大,水文自动测报系统能够对水位、雨量等水文信息进行自动采集与实时传递,能有效提高信息传递的速度和可靠性,增长防洪决策预见期。本文阐述了和田河流域水文自动测报系统的应用。 相似文献
27.
南海西南季风爆发的预测研究 总被引:3,自引:0,他引:3
利用多个气候场的主分量因子通过相关分析筛选 ,而后进行逐步回归预报。求得南海西南季风爆发的日期与高度场、海温场等因子场的主分量之间的联系。结果表明 ,南海夏季风爆发日期 (196 7- 1997)与上述主分量因子之间有较密切的关系 ,由 9个主分量因子组成的预报方程 ,通过α =0 0 1显著性检验 ,其方程复相关系数为 0 9392。其平均拟合误差为 2 896 ,试报 1998年南海北部和南部西南季风爆发的日期为第 135 6 9d (5月 16日 )和第 138 5 3d (5月 19日 ) ,与SCSMEX的观测结论 1998年南海北部夏季风爆发 (5月 17日 )的日期仅差 1d ,南海中南部夏季风爆发 (5月 2 5日 )的日期相差 6d。由此可见 ,利用相关和回归方法用因子场的主分量作为因子预报南海北部夏季风爆发的效果比较好 ,南部则相对较差。另外 ,研究发现南海北部夏季风爆发主要与海温场的影响有关 ,高度场对南海南部夏季风爆发影响较大 ,且厄尔尼诺与南海南部西南季风爆发偏晚有关 ,但与南海北部西南季风爆发关系不大。可以说 ,这一方法是对南海夏季风爆发预报的一种新的尝试。 相似文献
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采用等体积浸渍法制备了KOH/Al_2O_3负载型固体碱催化剂,并将其用于菜籽油与甲醇酯交换法合成生物柴油的研究;分别考察了催化剂附载量、煅烧温度、醇油摩尔比、反应温度、反应时间等条件对生物柴油产率的影响;结果表明:用等体积浸渍法,在400℃煅烧5 h,制得负载量为20%(w)的KOH/Al_2O_3催化剂.当催化剂用量为5%(w),醇油摩尔比为12:1,在60℃下反应2 h后,生物柴油产率高达92.3%(w).运用X-射线衍射、比表面积测定等手段对催化剂结构进行了表征,结果表明催化剂的活性与其晶相和比表面积密切相关. 相似文献
29.
师资队伍建设是影响英语教学质量的关键,加强英语师资队伍建设对于提高高等院校英语教学质量具有重大意义。本文首先分析现阶段我国高等院校英语教师的现状.然后提出进一步提升教师素质的一系列措施。 相似文献
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学法指导,是当今教育改革的大趋势,具有重要意义。从理论上说,弥补了教学论长期管教不管学的空白;从实践上说,在“教”与“学”两者间找到了结合点。学习对学生来说是获取知识,开发智力,发展能力的过程,在整个学习过程中,学习方法起着重要的作用。中专语文课堂教学必须进行学习方法的指导,这是由素质教育的本质所决定的。要冲破目前还相当盛行的应试教育的樊篱,真正实施素质教育,就必须彻底改变传统教学中重教轻学的观念,还学生以学习主体的地位。切实重视对学习方法的指导。学生获取各门知识主要通过课堂学习这一形式。如果学… 相似文献