任继周的“草人”情怀

正任继周院士是第一个将自己比作草人的草地农业科学家,他一生与草结缘,懂草、爱草、敬草。介绍:任继周(1924.11.7—),山东平原县人。1948年毕业于中央大学畜牧兽医系畜牧专业。1995年开始担任中国工程院院士。2002年,任兰州大学草地农业科技学院教授、名誉院长。任继周长期从事草地研究。1956年,甘肃农业大学在他的带领下在天祝藏族自治县建立了中国第一个高山草原定位试验站。1973年,他创立了草原的     

郴州市消灭脊髓灰质炎防制效果分析

目的实现消灭脊髓灰质炎目标。方法通过加强领导，健全机构，采取高水平脊髓灰质炎疫苗常规基础免疫接种，实行AFP病例监测。结果提高了人群免疫水平，消除了免疫薄弱区和免疫空白点，建立了牢固的免疫屏障，有效地阻断了脊髓灰质炎野病毒循环。该市已连续8年无脊髓灰质炎病例发生。结论郴州市无脊髓灰质炎工作取得显著效果，实现了无脊髓灰质炎目标。     

光污染不可忽视

人们都知道水污染、大气污染、噪声污染对人类健康的危害,却没有发觉身边潜在的威胁--光污染,正严重损害着人们的眼睛。 近年来,环境污染日益加剧。无数悲剧的发生,让人们越来越懂得环境对人类生存健康的重要性。人们关注水污染、大气污染、噪声污染等,并采取措施大力整治,但对光污染却重视     

2,6-二甲基-3,5-二庚酮稀土配合物的合成、结构以及光学性能研究（英文）

采用溶剂扩散方法合成了三个2,6-二甲基-3,5-二庚酮稀土配合物,即:Eu(dmh)_3(bpy)(1)、Sm(dmh)_3(bpy)(2)、Gd(dmh)_3(bpy)(3)。单晶X-射线衍射分析确认化合物1～3具有单核结构,每个晶胞中有两个晶体学不等价分子。其中心稀土离子Ln~(3+)(Ln~(3+)=Eu~(3+)、Sm~(3+)、Gd~(3+))采取八配位模式,其中6个配位的氧原子来自于配体2,6-二甲基-3,5-二庚酮,另外2个配位氮原子来自于辅配体2,2’-联吡啶。荧光光谱分析表明,化合物1和2发射稀土离子的特征荧光。配体到稀土离子的能量传递计算分析证实,2,6-二甲基-3,5-二庚酮以及辅配体2,2’-联吡啶可以有效地敏化Eu~(3+)和Sm~(3+)稀土离子。     

我國目前鳥学研究的動向

从前在反動政权統治之下,鳥学研究僅僅局限於單純的分類学範圍之內。國內从事此項工作的人很少,而且研究工作大都脫离实际,与生産嚴重地脫節。解放以後,生產不断提高,科学工作日益開展,鳥学研究也不例外。近年來我國鳥     

“基本”粒子和高能核作用

人们熟知,所有的物质都是由最微小的粒子即所谓分手和原子所组成。不久以前,人们还认为原子是最小的粒子。原子这个词是由希腊文翻译过来的,它的意思就是“不可分割的”。这个名称应当意味着这样一种粒子,关于它的构造问题是没有什公意义的。当时认为我们周围的物质的无数种分子是由几十种不可变的、不可毁灭的和没有结构的“宇宙建筑的砖头”——原子所组成。但是,关于原子性质的这种形而上学的观念已被科学所扬弃。首先是建立了各种元素的原子的性质问的联系——有名的门捷列夫元素周期系。这样一个系统的存在就表明了,在各种类型的原子间存在着一种关系,这个关系在某种形式上反映出这些原子的内在的本质。以后,又发现了基本电荷的粒子——电子,它的质量几乎比最轻的原子——氢原子的质量小二千倍。这时人们弄清楚了,电子是原子的组成部分之一。     

人体科学是现代科学技术体系中的一个大部门

国家科学技术委员会于一九八七年五月三日批准成立中国人体科学学会。这离一九七九年三月发现四川唐雨“耳朵认字”已八年多了,对我们这些关心并从事人体科学研究的人来说,是充满了战斗和经历了曲折的八年,我们之有今天,的确来之不易!所以我们庆贺中国人体科学学会的正式成立! 但我们都是科技工作者,而科技工作者是老老实实的实干家,在高兴之余,总不免要想一想:中国人体科学学会是干什么的?对此,我们想在这篇文字里提点我们自己最近的一些体会,供大家研究时参考。 (一)什么是人体科学好几年前,我们从吕炳奎同志那里学习到     

读红楼梦引发的法律思考

红楼梦中深刻体现着中华民族家族法的传统。从法理学的角度看红楼梦中的法规可以进行一些法的体系、法的效力方面的思考,对当今社会仍有重要的现实意义。红楼梦中的内容繁多复杂,鉴于篇幅有限,无法概括整部红楼,笔者将选取一些篇章片段来进行分析。     

一个打字员的烦恼

小陶是某公司的打字员,每天埋头于键盘和鼠标之间,工作紧张而充实。当然薪水也不薄,周末和朋友聚一聚.倒也快活自在,朋友们都比较羡慕她的优裕和欢乐。 然而最近小陶却有点烦。 从学校毕业后应聘来到这家公司,公司就她最小,说话像爆米花,清脆可人,同事称她为“快乐的小蝴蝶”。她打字又快又好,对人也客气,公司的同事不时开玩笑“小陶、看来老总该给你发奖金了”,她报之一笑。朋友们有什么资料也常常请她帮忙,只要有时间,她一般来者不拒,日子就这么一天一天过去。 “铁打的营盘流水的兵”,随着公司的发展,人员也在不断流动,每个月她都会看到新的员工和她热情打招呼,     

中学历史教学——教法着眼于学法

历史教学要求我们让学生掌握基本的历史知识,让学生掌握基本的历史研究方法,让学生学会思考历史。随着历史学科教育理论的深入研究,中学历史教材编纂的改革,特别是高考改革力度的加大,高中阶段的历史教学如何跟上这种形势,努力提高教学质量,已成为人们普遍关注的热点课题。本文就如何提高高中历史教学效果提出了一些具体的建议。