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31.
中学阶段是培养学生创新能力的关键阶段。物理学科以实验为契机培养学生的创新能力,这是由物理学科特点决定的。实验能极大地激发学生创新兴趣,能很具体地帮助学生形成如何实施创新的基本方法,能有意识地锻炼学生坚韧不拔的创新精神。将学校的物理实验延伸到日常生活,可帮助学生投身到社会实践中去。 相似文献
32.
本对非英语专业学生的词汇学习策略进行分析比较,结果表明英语词汇学习策略的“量”和“质”,尤其是“质”影响学生的词汇成绩和英语学习成绩。深编码策略如活用、词形分析、上下、联想等对单词记忆起促进作用,善于采用这些词汇记忆策略的学生词汇量较大,英语学习成绩也较好。 相似文献
33.
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35.
36.
用二级连串吸收器对HN3与CO2摩尔比为2:1的混合气体进行高气速选择性吸收,获得了良好的分离效果,二级吸收器出口气相CO2摩尔分率达0.909,残余氨摩尔分率仅为0.091,氨的总吸收率为96.7%,二氧化碳的总吸收率为33.1%,液相氨水浓度可达10.82mol/L,液相氨碳摩尔比为5.85。实验发现,一级吸收的液相氨浓度,二级吸收器温度和喷孔气速是影响残余氨含量的主要因素;液相出口氨水浓度和喷孔气速是影响液湘二氧化碳吸收率的主要因素。 相似文献
37.
使用355 nm YAG皮秒脉冲激光对250 nm厚的非晶硅薄膜进行激光晶化的研究,并利用金相显微镜、拉曼光谱和X射线能谱(EDS: energy dispersive spectrometer)等对晶化样品进行了分析。结果表明:随着激光脉冲能量的增加,完全熔区和部分熔区的宽度均明显增大。在所研究的脉冲能量范围内(15 μJ—860 μJ),所有样品的完全熔区的拉曼光谱均无非晶硅或晶体硅的特征峰,而位于完全熔区边缘的部分熔区的拉曼光谱却显示出晶体硅的特征峰,这可能是因为完全熔区接受到的激光能流密度过大,造成区内绝大部分非晶硅薄膜气化蒸发。这个推测进一步得到了X射线能谱分析结果的证实。X射线能谱分析结果表明,完全熔区的成份主要是玻璃与硅反应生成的硅化物,其表面被二氧化硅层所覆盖。 相似文献
38.
不溶性腐植酸的制备及其吸附能力 总被引:1,自引:0,他引:1
采用陕西黄陵风化煤中提取的腐植酸为原料,选取保温温度和保温时间为变量,利用高温脱水钙化法制备出不同条件下的不溶性腐植酸.实验结果表明当改性的腐植酸保温时间为2 h,保温温度为330℃时,吸附效果最佳,最佳条件下制备的不溶性腐植酸对水体中Cu~(2+)的吸附量为8.87 mg/g,对亚甲基蓝吸附效率达98.8%.腐植酸的碘吸附值158.4 mg/g,而最佳制备条件下的不溶性的腐植酸比表面积增加,微孔吸附能力增强,碘吸附值可达262.9 mg/g.扫描电子显微镜(SEM)分析可以看出不溶性腐植酸表面更加粗糙,并负载了许多球状小颗粒,有助于提高吸附能力;傅里叶变换红外光谱(FTIR)分析表明不溶性腐植酸结构中羟基和有机卤化物的含量明显增高,有利于对重金属离子和有机污染物的吸附. 相似文献
39.
40.
<正>通过8代马尾松毛虫(Dendrolimus punctatus Walker)幼虫室内饲养和野外调查,明确了该虫在宁溧山区一年发生2~3代,以2代为主,幼虫一生为害针叶量接近3000cm,折合鲜重13.4g,干重5.04g。不同性别的幼虫取食量和排粪量均有显著差异,末龄幼虫为害量占总为害量的70%以上。幼龄林上的幼虫越冬期大都在梢头针叶丛中。 相似文献