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41.
E—Learning系统特点和网络教育的基本教学原则探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
从E—Learning的含义和特点分析入手,探讨了网络教育中需要注意的特定教学原则:实用性原则、有限度的开放学习原则、有效的交互学习原则、随机学习原则和探索学习原则。 相似文献
42.
分析并推导了含有非线性流控型电阻元件和非线性压控型电阻元件组成的非线性电阻网络的故障诊断方程,这是以支路故障标志量为未知的一组线性代数方程。在推导非线性元件的“故障标志量”时,消除由工作点变化引起的电参量的变化,保留由伏-安特性变化引起的电参量变化,它标志非线性元件本身发生了故障;文章还提出一种神经网络,可在线快速求解非线性电阻网络的故障方程的解,从而可在线对故障进行定位。 相似文献
43.
以LaNiO3作为底电极的Pb(Zr0.3,Ti0.7)O3铁电薄膜的性能研究 总被引:1,自引:0,他引:1
采用溶胶-凝胶法在Si(100)衬底上制备了LaNiO3薄膜,采用相同方法在LaNiO3/Si(100)上制备了Pb(Zr0.3,Ti0.7)薄膜,对LaNiO3薄膜和Pb(Zr0.3,Ti0.7)O3薄膜的结晶性,表面形貌和电性能进行了研究。 相似文献
44.
0 引 言普通的数字签名,任何人只要获得签名就可验证签名的有效性。为了使特定的接收者才能验证签名的有效性,通常可采用对签名加密传送或利用不可否认签名对接收者进行签名验证控制。但这一方面会增加运算量,一方面需要进行交互式验证从而使得安全性降低。文[1]提出了有向 相似文献
45.
46.
有机过氧化物与药物体系引发烯类聚合反应的热效应 总被引:1,自引:0,他引:1
李药兰 《暨南大学学报(自然科学与医学版)》1997,(3)
研究了有机过氧化物(BPO)分别与含叔胺基结构的药物(如利福中,奋乃静,水杨酸毒扁豆碱,硝酸毛果芸香碱)组成的引发体系,在40℃的温度下引发甲基丙烯酸β羟乙酯(HEMA)聚合的放热过程,并与纯BPO、BPO-DMT体系引发HEMA聚合的放热过程比较.实验表明:(1)有机过氧化物与药物引发体系的引发机理与氧化还原引发体系的引发机理相似,其引发活性比BPO-DMT体系的低.(2)有机过氧化物与药物引发体系,能在40℃温度下引发HEMA聚合成型,聚合过程放热较为平稳 相似文献
47.
以乙二胺和乙二醛为原料,合成了1,4,6,9-四氮杂双环(4,4,0)癸烷(1),反应得率为77.5%,母体化合物(1)在硝酸-乙酐体系中硝化,制得1,4,6,9-四硝基-1,4,6,9-四氮杂双环(4,4,0)癸烷(2),文中研究了合成母体化合物(1)的缩合总得率高达64.0%,熔点为224 ̄230℃,文中研究了合成母体化合物(1)的缩合反应的机理和影响因素,讨论了母体化合物(1)硝化反应的影响 相似文献
48.
49.
陆亦农 《新疆师范大学学报(自然科学版)》1996,(4)
本文通过对地球概论课程试题库的探讨,提出了该题库的设计构想,及完善途径,初步建立了微机题库软件,力图为微机题库管理提供一个可借鉴的方法. 相似文献
50.
将SulstowiczA.假说引入预计地表静态位移变形式中,提出了预计地表剩余位移变形的方法,并以此为基础编制了YLH-8预计程序,给出了该程序对实例的处理方法及由图形数据差值法得出的剩余位移变形等值线分析图。 相似文献