利用ARGO实验寻找GRBs的本底研究

位于西藏羊八井宇宙线观测站(海拔4300 m)的ARGO-YBJ实验具有高海拔、大视场、全覆盖特点,其阈能约几百个GeV,在探测高能GRBs方面具有独特的优势.ARGO-YBJ实验不能分辨光子和质子,要在大量的宇宙线事例中找出光子信号,就必须正确地估计背景事例率,这是寻找高能GRBs的关键.本文采用"等天顶角法"对ARGO实验中寻找GRBs的宇宙线本底进行了分析.由于地球的自转,天顶角随着时间的变化而变化.本文重点分析了长暴在其持续时间内天顶角的变化,从而更加准确地进行了本底估计.     

地下区域动态传热研究

本文研究了地下区域非稳定传热，用拉式变换法求出地面吸热的理论s-传递函数，进而求出其理论频率响应特性。用频域回归方法求出地面吸热多项式s-传递函数，通过实例验证了多项式s-传递函数与理论传递函数的等价性，为更简单，高效地计算地下区域动态传热提供了一种新的思路。     

苏云金芽孢杆菌cry1基因的PCR-RFLP鉴定分析

利用PCR—RFLP技术对含有已知cry1基因的8株标准菌株和2株遗传工程菌进行了基因分析，证实了该方法的可行性．并在此基础上鉴定了分离保藏的70株B．t菌株的cry1型基因，结合SDS—PAGE分析以及室内生物测定结果，讨论了基因型与蛋白表达及毒力之间的关系．     

利用信息技术教育,培养学生创新的能力

创新教育就是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识,创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。如何培养出创新人才是当今教学研究的重要课题,下面以信息技术教育为例,谈谈如何在利用信息技术教育培养学生的创新能力。一、加强现代教育装备是开发学生能力的基础信息技术教育也可以说计算机教育,不可能让教师在黑板上讲知识,重要的是学生能有学习和练习实践的场所,也就是计算机教室。自2000年开始,我们就注意在加强其它基础设施建设的同时,下大力度为各镇乡中小学装备了计算机网络教室。资金采取自筹与补助相结合,品牌选取联想和清华同方,装备方式为政府集中采购。二、转变教师教育观念是开展创新教育的前提教学中进行创新能力的培养,首先要解决的问题是教师教育观念的问题。尤其应该使广大教师完全挣脱应试教育的束缚,大胆开展教育教学研究。应该清醒地认识到,教育不应该仅仅是训练和灌输的工具,它应该是发展认知的手段。素质教育的实施,教师和学生的积极性都得到了极大的尊重,由于学生积极参与,由于每个学生的创造性都受到重视,教师的权威将不再建立在学生的被动接受的基础上,而是建立在教师借助学生积极参与以促...     

基于矩阵模型的花色线模拟算法

通过建立纱线捻回的随机矩阵模型,给出了花色线的模拟算法和模拟效果。     

论当今社会的网络教学

网络教学是以计算机网络为依托的一种教学方式.教学活动中,学生利用计算机的交互功能,可以在局域网或因特网上与教师、其他学生进行交流,以寻求更多的资源或信息.文章从网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义,并对网上教学的模式进行了分类,提出基于局域网上的教学模式和基于因特网上的教学模式.     

水溶液中合成羟基磷灰石的实验研究

羟基磷灰石是一种生物活性陶瓷材料 ,为目前齿科和骨科所喜用的替代材料。本文在热力学基础上 ,采用中和反应和复反应制备HA ,并分析讨论温度、PH值、加料方式、加料速率及超声波等因素对合成HA的影响。制得样品均用化学分析法测定Ca P值 ,部分采用X射线衍射法 (XRD)和电镜照相 (SEM)来鉴定样品HA的纯度     

评长篇小说《大地》中的主要人物

反映本世纪二十年代中国农村生活的长篇小说《大地》(原译名《大地上的房子》the houseon the earth)是美国女作家赛珍珠于三十年代完成的.该书由《大地》(1931)、《儿子》(1932)、《分家》(1935)三部分组成.赛珍珠“因其杰出的传纪作品”①而获得1938年诺贝尔文学奖.     

英汉翻译中词义的引申

不同的语言习惯反映着不同的民族文化历史背景、社会习惯、生活方式一在双语转换中将原语词义加以适当引申使之符合目的语的表达习惯，从而使译文越过可译性障碍，化梗阻为通顺，是翻译常用的手段或方法