从培养学生职业素质谈高校思想政治理论课教学改革

职业素质的培养是高等教育的基本内容之一,当前在校高校职业素质的培养主要通过思想政治理论课的学习中获得,而高校思想政治理沦课的教学效果并不是十分理想,通过教学方法、成绩评定等的改革希望改变目前思想政治理论课不被学生重视,教学效果不佳的状况。     

冬期水泥稳定碎石基层施工质量控制

本文结合项目施工经验，提出了在低温条件下进行水泥稳定碎石基层施工质量控制。     

煤矿机械传动齿轮失效形式分析

列举了在煤矿机械设备运行中,机械传动齿轮失效的形式,分析了造成传动齿轮失效的原因。这对探讨如何提高煤矿机械传动齿轮质量,延长煤矿机械设备的使用寿命,具有非常重要的参考价值。     

应用型本科毕业设计的问题与策略

毕业设计是培养学生综合素质的重要途径,是对其综合能力进行检验的主要手段。本文分析了应用型本科毕业设计存在的问题,分析它们产生的原因,并针对这些问题提出一些策略和建议。     

生产项目效益管理中的人力因素

本文详细介绍了在生产项目管理中人才的重要性，及如何选拔、培养人才。     

四川资阳汉族7项不对称行为特征的研究

以四川省资阳地区作为取样点,调查了497例(男220例,女277例)简阳市汉族高中生的7项不对称行为特征(扣手、利手、叠臂、叠腿、利足、起步类型和优势眼).研究结果显示:(1)四川资阳汉族7项不对称行为特征出现率均R型高于L型.(2)四川资阳汉族7项不对称行为特征的出现率均不存在性别间差异.(3)四川资阳汉族与蒙古族等12个民族R型率比较,经u检验显示,除藏族外,与其他12个民族均有4项及以上不对称行为特性与其出现显著差异.(4)与其他7个地区汉族人群比较的u检验显示,四川资阳汉族与其他6个地区汉族均有3项以上不对称行为出现显著差异.(5)分析了四川资阳汉族7项指标间的相关性,发现扣手与利足、扣手与起步、利手与利足、利手与起步、叠腿与利足、叠腿与起步、利足与起步也存在显著的相关性,且R-R型组合(右型-右型)的出现率远高于L-L型组合(左型-左型)的出现率.     

中小学校本教研引领人——教研员

校本教研的先进性、科学性、实用性，不仅在于它是为谋求学校发展，在学校中进行，基于学校和教师实际而开展的工作，更重要的是，它还是一种教研制度，是一种新的有利于增强农村中小学教研实效的运行机制。     

《认识Windows XP》教学案例

“任务驱动”法，是当前中小学信息技术教学中常用的教学方法之一。然而，在实际课堂教学中，还要注意其使用的条件及有效性，要注意“任务”的实际意义及可操作性，必须坚持科学、适度、恰当的原则。不能简单地为了“任务”而做任务，以免造成学习时间的不舍理分配及学生产生厌学的心理等问题的出现。而兴趣是学习最好的老师，如何才能用“任务驱动”来点燃学生学习的热情呢？本文笔者就以自已执教的《认识Windows XP》（黑龙江教育出版六年级《信息技术》）一节为例。     

浅谈通货膨胀目标制是否适合当前的中国

近年来，国内部分经济学家在借鉴国际上部分国家通货膨胀目标制经验的基础上建议政府采纳通货膨胀目标制的呼声越来越高。本文将从通货膨胀目标制的内涵出发，在客观阐述通货膨胀目标制的优越性下，根据中国当前的具体国情及通货膨胀目标制的适用条件来研究其是否适合当前的中国经济形势。通过研究发现，目前通货膨胀目标制不适合中国。     

浅谈在历史教学中渗透德育

德育工作是学校教育的重要组成部分，历史教育中渗透德育就是要充分发挥课堂教学与历史学科优势，在历史课教与学的过程中尊重德育规律，发挥德育功能，让学生在历史课学习过程中学有所获，并能确立良好的世界观，人生观和价值观，思想得到熏陶与升华，自我素质得到提高，学习历史兴趣提高。