复合土工膜在严寒地区水库建设的应用

通过严寒地区水库建设中复合土工膜的应用情况实例分析表明：在负温情况下,应避免土工膜下垫层的沉降变形以及土工膜的扰动,防止土工膜发生脆断破坏,其渗透系数以及材料力学性能不会发生大的改变。该材料在严寒地区完全可以正常使用,满足其各项物理力学性能的要求。     

EPDM发泡过程中硫化,发泡速度匹配问题的探讨

采用硫化发泡仪并结合对模压发泡制品的性能分析初步探讨了ＥＰＤＭ发泡过程中硫化速度与发泡剂分解放气速度的匹配问题，研究了过氧化物硫化体系中硫磺、促进剂用量及发泡剂种类对匹配的问题。     

无粘结预应力技术的施工质量控制

本文拟从钢筋的制作,施工中的要求,以及钢筋张拉过程中的质量控制等从理论到实际过程中予以阐述,达到其保证无粘结预应力技术的施工质量问题。     

焊接专业教学改革思考

为了使焊接专业人才更好的适应经济发展和社会需求,焊接专业教学必须注意授课方式的改革,加强实践训练突出创新能力和创新意识的培养,同时应与教学计划同国际焊接工程师培训课程结合起来。     

水体中铅暴露对南方鲇Silurus meridionalis胚胎发育和仔鱼存活的影响

采用人工受精获得的南方鲇Silurus meridionalis Chen胚胎和仔鱼为实验对象,以Pb(NO3)2为毒物源,在水温22.5℃条件下,观察了水体中不同质量浓度铅(Pb)暴露对南方鲇胚胎孵化率、畸形率、自主运动、孵化历时的影响,并进行了初孵仔鱼的Pb暴露毒理实验.实验结果表明,在水体中Pb2+质量浓度分别为0(对照),4,8,12和16mg/L的条件下,南方鲇胚胎孵化率随着Pb质量浓度的上升呈下降趋势,分别为84.94%,71.23%,69.75%,66.57%和64.69%,各Pb质量浓度处理组的孵化率显著低于对照组(p0.05);且孵出的仔鱼出现心包水肿,脊柱弯曲以及尾巴弯曲退化等畸形特征,畸形率随着Pb质量浓度的升高呈上升趋势,分别为10.27%,15.28%,22.28%和36.67%,各Pb暴露组均显著高于对照组(2.37%)(p0.05);各Pb质量浓度暴露组胚胎在出膜前期的自主运动频率分别为63.86,52.71,48.43和47.14次/min均显著低于对照组(78.00次/min)(p0.05);各Pb质量浓度暴露组的胚胎孵化历时均显著长于对照组(p0.05).孵化后在净水(未加入Pb(NO3)2的实验水体)中养殖的卵黄囊期仔鱼72h死亡率随着其胚胎期Pb暴露质量浓度的上升呈上升趋势,胚胎期Pb暴露质量浓度分别为0,4,8,12和16mg/L的条件下,仔鱼期的净水死亡率分别为9.45%,18.22%,20.95%,24.05%和26.29%,胚胎期各Pb质量浓度暴露组所获仔鱼的死亡率均显著高于对照组(p0.05).根据水体Pb暴露对南方鲇初孵仔鱼急性中毒致死的观测结果推算,其96h半致死质量浓度(96hLC50)为0.32mg/L.本研究结果表明,南方鲇胚胎对水体Pb暴露的耐受性高于其初孵仔鱼,可能与南方鲇的受精卵卵膜较厚,对水体中的Pb2+进入胚胎具有较大的阻滞作用有关.     

运用同伦摄动法结合参数展开法求解强非线性问题

运用同伦摄动法结合改进的Lindsted-Poincare法的参数展开法求解了两个强非线性振动系统,得出了较高的近似解,进一步证明了此方法的有效性.     

基于改进PSPNet网络的古代壁画分割方法

针对传统方法在古代壁画图像分割过程中出现的目标边界模糊、图像分割效率低等问题,提出一种基于PSPNet网络的多分类壁画图像分割模型(PSP-M).模型首先融合轻量级神经网络MobileNetV2,降低硬件条件对于模型训练的限制.其次通过全局金字塔模块,将不同级别的特征图拼接起来,避免了表征不同子区域之间关系的语境信息的丢失.最后利用金字塔场景解析网络嵌入壁画背景特征,减少特征损失的同时提高特征提取效率.实验结果表明,PSP-M模型较传统的图像分割模型在训练精确度上平均提升2%,峰值信噪比(PSNR)较实验对比模型平均提高1～2 dB,结构相似指标(SSIM)指标较实验对比模型平均提高0.1～0.2,实验验证了PSP-M模型在壁画分割方面的可行性.     

电子辐照NTD FZ Si等温退火特性

本文报导了关于高阻Ｎ型区熔ＮＴＤ－Ｓｉ－Ｐ＾＋Ｎ结二极管经电子辐照后的等温退火特性，获得５个缺陷能级：Ｅ１＝０．１６ｅＶ，Ｅ２＝０。．２７ｅＶ，Ｅ３＝０．３１ｅＶ，Ｅ４＝０．３７ｅＶ６和Ｅ５＝０．４２ｅＶ，结果表明Ｅ３和Ｒ４有比其它３个能极更好的热稳定性。     

有机化合物的显色规律

本文总结了有机化合物选择性吸收可见光的显色规律。我们从结构上进行分析，随着有机化合物共轭电子数增多，其颜色加深。若有机化合物中加盐，引起羟基助色。     

小学品德课程教学面临的困惑及对策

小学品德课程改革实验已经进入深化阶段,根据新课程理念开展的教学活动得到实施并向纵深推广,并取得了显著的成绩。但是在课程改革的过程中,我们却不断遇到各种前所未有的困惑和挑战,下面对小学品德课程教学中的一些困惑及对策做一简单分析：