首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1935篇
  免费   32篇
  国内免费   74篇
系统科学   51篇
丛书文集   86篇
教育与普及   97篇
理论与方法论   10篇
现状及发展   16篇
综合类   1781篇
  2024年   4篇
  2023年   27篇
  2022年   20篇
  2021年   20篇
  2020年   19篇
  2019年   19篇
  2018年   27篇
  2017年   12篇
  2016年   19篇
  2015年   32篇
  2014年   104篇
  2013年   70篇
  2012年   61篇
  2011年   81篇
  2010年   75篇
  2009年   85篇
  2008年   84篇
  2007年   92篇
  2006年   77篇
  2005年   66篇
  2004年   58篇
  2003年   59篇
  2002年   64篇
  2001年   66篇
  2000年   59篇
  1999年   63篇
  1998年   69篇
  1997年   64篇
  1996年   76篇
  1995年   44篇
  1994年   62篇
  1993年   53篇
  1992年   46篇
  1991年   65篇
  1990年   60篇
  1989年   45篇
  1988年   13篇
  1987年   18篇
  1986年   8篇
  1985年   9篇
  1984年   7篇
  1983年   7篇
  1982年   5篇
  1981年   3篇
  1980年   6篇
  1979年   4篇
  1959年   2篇
  1957年   2篇
  1955年   2篇
  1926年   1篇
排序方式: 共有2041条查询结果,搜索用时 989 毫秒
11.
12.
根据设计电子式多用户水表等电子系统的实践,阐述了低功耗电子系统的设计中出现问题解决的思路。对于如何降低单片机系统的功耗,本文给出了设计的电子式多用户水表的硬件解决方案和降低功耗的软硬件措施,这一硬件方案和降耗措施,可应用于其他多种低功耗仪器的设计。  相似文献   
13.
森林生态补偿研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
森林生态补偿是个理论问题,更是个实践问题。我国森林生态补偿制度尚属空白,林业经济学界应重新界定森林生态补偿的涵义。政府因生态建设的需要,对非公有制森林行使公法上的征用和管制措施;政府对因此而给森林所有者造成的损失所采取的经济补偿措施,即为森林生态补偿。应运用马克思政治经济学和法学相关理论对森林生态补偿的若干问题进行研讨,制订非公有制林业发展和林业生态建设政策,以实现我国林业的快速、健康发展。  相似文献   
14.
本文分析比较了荚汉语篇衔接手段的差异及翻译中的转换趋势,并在此基础上探讨了英汉语篇互译的相关技巧.  相似文献   
15.
"阴阳合同"在合同管理中是最令人感到棘手的问题,这种现象在建筑业由来已久,其产生的危害也是有目共睹。各级政府职能部门下了大力气,采取了一系列措施,但几年的实践证明收效甚微。当前业界的共识是"阴阳合同"的产生与建筑市场人员素质低、建筑产业结构不台理、供求关系失衡、恶性竞争严重等问题紧密相关,"阴合同"与"阳合同"的区别大  相似文献   
16.
钱德明  李玉庆 《科技信息》2008,(16):269-269
本文就任务驱动法在单片机教学中的应用与职业核心能力培养进行了阐述,并且以实例的形式得到了很好的验证。  相似文献   
17.
弱拟正规子群对有限群结构的影响   总被引:1,自引:1,他引:0  
对任意有限群G,利用其子群的弱拟正规条件刻划原群G的结构,给出G超可解的若干充分条件,并推广相关文献的结果.  相似文献   
18.
建筑物室外环视中加速绘制算法   总被引:1,自引:0,他引:1  
提出一种用于建筑物环视系统混合绘制的加速方法,场景划分为主体模型和层次环境的带有深度的图像缓存(sprite with depth),采用BSP树存储场景的具有深度的图像缓存,用模型对存储场景的BSP树应用三维裁剪算法来减少不必要的绘制,并在环视过程中采用生成替代图像缓存方法,加速环视场景的生成.  相似文献   
19.
讨论建立计算机集成系统的可能性与必要性。提出建模方法、结构化的开发步骤以及在开发过程中存在的各种问题。  相似文献   
20.
1在木桶里寻求答案当然.对教师来说.“产品”一词还不能象“教学结果”概念那样被普通使用。在使用这个词的时候.往往是每次不得不作准确说明.即在每一具体场合,所指的是怎样一种结果。不知是指可以用肉眼看得到的知识、技能、能力.还是指深刻的潜在的新生物——个人的思维水平和类型.世界观和视野、兴趣和认识的需要、工作厅式、积极性.热爱劳动及为教学所形成的其它各种品质。要想对不确定的结果作系统分析是件困难的事·然而对4一切创造过程来说“产品”和“产品率”的一般概念可以使思想、体系和结构更加清晰。它们开辟了由教学…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号