弱C~#-正规子群与有限群的P-幂零性

群G的一个子群H称为在G中弱C~#-正规,如果存在G的次正规子群K,G=HK,H∩K是G的CAP-子群.利用弱C~k-正规子群研究有限群的p-幂零性.     

基于数值计算结果的常规战斗部威力试验仿真系统

阐述了威力试验仿真系统的设计与实现.在战斗部威力仿真方法的基础上,完成威力试验仿真系统的功能分析.建立了系统总体框架和软件结构,确定了系统关键技术,并给出了系统的具体实现.基于计算机仿真技术,完成威力试验仿真系统的编码.系统实现了破片场形成、破片飞散和破片作用目标全过程数字仿真.针对某一定向破片战斗部进行仿真分析,并对影响战斗部威力的主要威力参数进行了分析.     

计算机辅助人字门液压缸铰支点优化布置

分析了船闸人字门液压启闭机液压缸铰支点位置的选取对力臂和跨距的影响，得到了液压缸铰支点位置选取的一般规则，弥补了传统直观布置观念上的局限性．开发了通用性很强的软件，算例证实了分析的结论．     

浅谈如何构建初中思想品德课的“生命课堂“

传统的初中思想品德课教学是一种实施灌输教育的“操作性教学”,缺乏课堂的生命活力,效率低下。本文在建构主义理论指导下,分析初中思想品德“生命课堂”的特点,阐述初中思想品德“生命课堂”构建的途径,使思想品德课焕发生命活力,成为一种“有生命的教学”,达成思想品德课三维教学目标。     

自己动手,制作触摸式定时节能灯——谈对学生动手能力的培养

对于电子专业的学生,理论与实践相结合尤其重要.如何使他们在具有初步专业理论知识的情况下,尽快提高动手创作能力,更是教学过程中不可忽视的关键环节.培养学生动手创作能力与纯理论教学不同.因为动手能力的高低,很大程度上取决于个人的主观能动性,而兴趣是调动主观能动性的有效措施之一!本文以触摸式定时节能灯的制作为例,谈谈本人在教学过程中如何调动学生的学习兴趣,使其主动参与,以培养其动手能力.     

初中语文教学“减负”之我见

中小学生课业负担过重是长期以来困扰我国基础教育的顽症。“减负”是当前推进素质教育的一项十分紧迫的任务。那么,初中语文教学该怎样“减负”呢?教本教本,教学之本。首先应从精简教材,合理编排教材入手。现行三年制初中语文课本很厚,仅第二册就达356页。不必说名目众多的各类练习册,检测试卷,就是在初中三年里,要把书本的内容摆弄清楚明白,实在不容易,我们深感学生的负担太重了。我认为:教材编排的方式应改变,教材的内容、质量应提高,应删除偏深偏难和较陈旧的篇目,加上适合青少年阅读的紧跟时代步伐的好文章。现行初中语文教材,将文章体…     

黄龙溪古镇的旅游开发与可持续发展对策研究

本文选取了具有典型川西平坝古镇特质的四川黄龙溪为例,分析了该镇的旅游资源特点和存在的问题,提出了实现当地旅游可持续发展的对策建议。     

运动相位对远洋船舶遭遇波浪荷载影响的研究

为考察船舶在波浪中运动相位对其遭遇波浪荷载的影响，根据波浪参数长期分布律推导了以船舶特征尺度与遭遇波浪超越概率为自变量的设计波高计算式；取波长等于船长，分别对于迎小姐和横浪航行状态，应用修正的切片法计算了ＬＲ－Ａ远洋集装箱船的舷侧和船底的水动力压力分布，数值试验结果表明，在确定船舶遭遇波浪荷载时，须特别注重其运动相位的选择以保证计算的可靠性     

关于f″（h（x）＋p（x）f‘（h（x）＋q（x）f（h（x））=F（x）的求解定理

文献中闸给出了ｆ′（ｈ（ｘ）＝ｇ（ｘ）的若干求解公式，本文先提出三个引理，再借助复合函数求导法则，积分方法及变量替换法，给出新的微分方程ｆ″（ｈ（ｘ）＋ｐ（ｘ）ｆ′（ｈ（ｘ）＋ｑ（ｘ）ｆ（ｈ（ｘ）＝Ｆ（ｘ），论证它在一定条件下的可积性，并获得通解的具体表达式，所得结论是对文献中问题的拓广与深化。     

培养和造就杭州市工业企业经营者队伍对策研究

进 一步加强企业经营管理队伍建设 ,培养和造就一支高素质的企业经营管理队伍是当前深化企业改革亟待解决的一项重大课题。１９９９年下半年 ,杭州市委组织部就杭州市工业企业经营者素质状况进行了专项问卷调查 ,通过对杭州市工业企业经营者的年龄、学历、专业结构等构成因素情况进行具体分析 ,了解这支队伍的基本特点 ,从而形成对这支队伍的基本认识 ,以便发现问题 ,提出对策。要提高杭州市工业企业经营者队伍素质 ,除企业经营者自求进取、严于律己外 ,还需为企业经营者的产生和成长创造良好的环境 ,在招聘、选拔、培养、激励、约束等环节…