与产业结合的实践教学体系构建在近化专业应用型人才培养中的作用与实践

实践教学是应用型人才培养的重要环节,是实现人才知识、能力、素质协调发展的重要途径和手段,在高校教学中起着重要的作用。在近代化学的五个专业内,实施与产业结合的实践教学,取得了良好成果。本文简介这一探索实践的做法与特色。     

原子核内有电子吗？

刊登此二文，是作者强烈要求贯彻“双百方针”，不表示编辑部赞成其观点，欢迎讨论，争论出真理。     

浅谈建筑施工监理信息化存在的问题及对策

文章主要从建筑工程施工监理信息化的优点入手,阐述了推行建设工程监理信息化建设的意义及施工监理信息化应用存在的问题,最后提出提高建筑施工监理信息化应用水平的对策,以供参考。     

数学课堂教学应重视导入和衔接

数学课堂教学中的导入与衔接，是一个非常重要的教学环节，然而在很多青年教师的教学理念上没有引起足够的重视，本文分别对数学课堂教学中，如何设计导入和知识的有机衔接提出见解。     

以职业能力为主线构建高职实践教学体系——高职应用电子技术专业实践教学体系探索

高等职业教育是培养技术应用型、技能型人才的教育,是以职业能力培养为主的教育。提升受教育者的职业能力,是＂以服务为宗旨,以就业为导向＂的职业教育的核心任务。在教学中培养和训练学生的职业能力,主要通过实践性教学环节来进行,因此,如何根据职业能力的要求,构建科学、合理、有效的实践教学体系,成为高等职业教育迫切需要解决的问题。     

软岩巷道围岩稳定性的灰色预测

本文在阐明灰色建模的方法后，以马鞍山矿软岩巷道收敛变形实测数据为例建立了灰色微分方程，对巷道围岩稳定性实施灰色预测，继而为二次支护时间的确定及支护效果的评判提供了科学依据。     

C~n中(p,q)型微分形式的-闭开拓

文中研究对给定在C~n中一域的边界上的C~(2)类(p,q)型微分形式越过边界的?闭开拓问题,得到了可以?闭开拓的二个充分必要条件和 Hartogs 与Bochner 型定理。     

含氰废水除氰方法研究（Ⅰ）：二氧化铅阳极电解

测定了在陶基二氧化铅电极上氧和氰的过电位及析出电位，对二氧化铅阳极电解除氰的电解参数进行了研究．用该法处理含氰浓度５×１０－２％～３％的废水后，残留ＣＮ－离子浓度小于５×１０－５％，电解的电流效率比用石墨阳极电解提高了２倍左右．     

冷连轧机自动控制及计算机仿真

本文阐述了武钢五机架冷轧机厚度控制系统的计算机仿真。在分析各控制系统结构的基础上,根据工艺模型和传递函数建立仿真模型。仿真程序采用模块结构。将仿真结果与现场实测曲线进行比较、校核,以提高仿真的精确度。最后,对该冷连轧机控制系统进一步优化提供了参考建议。     

光纤圆度仪的研究

本文提出一种将反射式光纤微位移传感器用于圆度测量的方法。结合一参考光路,并利用微机进行数据采集和信号处理,这种传感器易受待测体材料类型和表面粗糙度的影响可被消除。