如何修复婴儿的心脏(二)

分阶段解决问题 SVD可以通过贯序的三种手术进行治疗.简单来说,这些手术能够让从身体返回的脱氧血液通过旁路绕过心脏直接进入肺脏,因此心脏泵出的只有含氧血液—这解决了血液混合的问题.     

不可思议的人类细胞

<正>悉达多·穆克吉在《细胞之歌》中探索细胞这一身体的组件及其用于治疗的潜能。悉达多·穆克吉（Siddhartha Mukherjee）这位肿瘤学家和备受赞扬的作家在新书中将他显微镜般的书写转向复杂生物系统的基本组件——细胞，而细胞也可谓是生命的源头：持续的心跳来自细胞的协同收缩，可靠的免疫系统依靠细胞的复杂分化，而绵延的思绪产生于细胞的电活动。     

细菌在群落内如何分工合作

<正>生物膜是无数微生物的家，以此破坏细菌间的交互或能研发更高效的抗生素。白蚁蚁后安坐于满是尘埃的宝座上，身躯因卵囊充盈而臃肿，许多无生育能力的白蚁臣服于她。蚁群中每个成员都专精于各自的职责：工蚁觅食和筑巢，兵蚁捍卫领地免受入侵。社会性昆虫群落的分工机制有助于蚁后的基因高效传递下去。同时，在它们周围的土壤中，正上演着一种相似的情景，而主角则是一种全然不同的生命形态。     

2023夏日阅读

<正>一位生态学家用美国本土叙事讲述章鱼的故事。一位语言学家毕生致力于一种被低估的沟通形式。一种被严令禁止的派对迷幻剂或将成为医疗用药。从一本虚构小说描绘的19世纪巴黎歇斯底里症患者的生活，到加利福尼亚州红杉逐渐减少的痛心历史，再到一场南极洲的灵魂之旅，今年的夏日阅读书目从物理现象到破解密码，邀请读者沉浸体验不同学科。美国科学促进会科学与工程大众媒体研究员项目为读者撰写了9本科学主题书籍的评论文章，这些新书将在今年夏天与大家相见。     

天空散射光对地物反照率反演的影响分析

为了精确计算地物光谱反照率,通过对地气系统辐射传输模型的建立与分析,推导出了天空散射光的计算方法,给出了地物光谱反照率的理论计算公式.选用9种不同地物覆盖的POLDER二向性反射分布函数(BRDF)数据,分别计算了地物的方向-半球反照率(DHR)和双半球反照率(BHR),利用6S辐射传输模型按推导的公式计算天空散射光比例因子,并对这2种反照率进行耦合计算得到了地物光谱反照率.根据443,565,670,763和865nm这5个通道的9种地物光谱反照率的反演结果,各向同性天空光的假设造成的平均误差分别为0.296%,0.221%,0.157%,0.120%和0.103%.在实际应用中,建议使用理论推导公式作为地物光谱反照率的计算方法.     

鲜切皱皮木瓜饮片中齐墩果酸和熊果酸含量测定

目的：比较不同加工方法所获得的木瓜饮片甲醇总提物中齐墩果酸和熊果酸的含量及HPLC指纹图谱,为改进木瓜饮片的生产方法,提高木瓜质量提供依据.方法：采用高效液相色谱法（HPLC）测量不同加工方法生产的木瓜饮片中齐墩果酸和熊果酸的含量并比较其指纹图谱.结果：4种不同的样品在组分上的差异较小,HPLC指纹图谱有27个共有峰.但不同加工方法获得的样品所含齐墩果酸和熊果酸的量存在差异,其中鲜切饮片与鲜木瓜含量相近,齐墩果酸和熊果酸总含量为0.89%.结论：鲜切饮片克服了传统加工方法的不足,更好地保存了齐墩果酸、熊果酸等药用成分,有利于保证药品质量,值得推广应用.     

RP-HPLC法测定人血草中黄连碱和白屈菜红碱的含量

目的：建立人血草干燥全草中黄连碱和白屈菜红碱含量的测定方法．方法：采用反相HPLC法．色谱柱为YMC—PackODS—AA（4．6mm×250mm,5肚m）,以乙腈一水（0．2％磷酸＋0．2％三乙胺）体系梯度洗脱,检测波长280nm,流速1．0mL·min-1,柱温30℃．结果：黄连碱在13．24～264．8μg·mL叫质量浓度范围内面积与浓度呈良好的线性关系（r=0．9997）;加样回收率为99．4％,RSD为1．1％（n=6）．白屈菜红碱在6．36～127．2μg·mI．一质量浓度范围内面积与浓度呈良好的线性关系（r=0．9998）;加样回收率为101．6％,RSD为1．2％（n=6）．结论：本法简单、准确,重复性好,可用于人血草药材的质量．     

谁该为系统自身的"漏洞"买单?

本文笔者想谈谈IT消费者相关权益的话题。     

射频识别(RFID)数据采集系统终端设计

结合射频识别原理和对其组成的分析采用ATMEL公司的IC U2270B做为读卡芯片、C51系列单片机芯片及其它辅助电子元器件，可以实现一种射频数据采集系统。首先对射频数据采集系统的原理进行介绍和分析。再根据其原理详细说明系统硬件电路模块的设计和系统软件的设计。     

高校思想政治理论课“人性化教学”的探讨

我国高校思想政治理论课实效性不强的原因之一,是在于缺乏真正意义的"人性化教学"。实施"人性化教学"是体现教学目标的基本要求。思想政治理论课教学应坚持以学生为本的"人性化教学"理念。