全文获取类型
收费全文 | 655篇 |
免费 | 13篇 |
国内免费 | 22篇 |
专业分类
系统科学 | 23篇 |
丛书文集 | 17篇 |
教育与普及 | 44篇 |
理论与方法论 | 10篇 |
现状及发展 | 6篇 |
综合类 | 590篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 9篇 |
2022年 | 6篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 13篇 |
2019年 | 4篇 |
2018年 | 9篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 18篇 |
2013年 | 16篇 |
2012年 | 19篇 |
2011年 | 27篇 |
2010年 | 26篇 |
2009年 | 26篇 |
2008年 | 32篇 |
2007年 | 37篇 |
2006年 | 32篇 |
2005年 | 18篇 |
2004年 | 24篇 |
2003年 | 17篇 |
2002年 | 19篇 |
2001年 | 28篇 |
2000年 | 36篇 |
1999年 | 25篇 |
1998年 | 12篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 17篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 10篇 |
1989年 | 13篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 7篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 5篇 |
1982年 | 11篇 |
1981年 | 13篇 |
1980年 | 4篇 |
1979年 | 12篇 |
1964年 | 6篇 |
1963年 | 4篇 |
1960年 | 6篇 |
1957年 | 4篇 |
1956年 | 5篇 |
1955年 | 9篇 |
1954年 | 8篇 |
排序方式: 共有690条查询结果,搜索用时 0 毫秒
151.
杨一都 《贵州师范大学学报(自然科学版)》1989,(2):26-31
本文导出了光滑区域上线性椭圆边值问题有限元解的校正方法,证明了这个方法仅花很少代价就把线性有限元解u_h的精度阶从h~2|l_nh|提高到h~(3-ε),ε>o任意小(‖·‖σ,∞模、内部估计)。 相似文献
153.
154.
155.
156.
所谓土工织物,是一种纤维形式的聚合物。根据产品的性能分为有纺土工布和无纺土工布、土工薄膜、土工模袋、土工织网、土工网格、土工席垫等等。土工织物具有高度的物理、化学稳定性。根据工程对强度、透水和变形的不同要求,可以在工厂预先加工制造。土工织物的一个最大特点是,它能适应土工建筑物和地基的较大变形而不影响其功能。土工织物在国外的应用,也只有近20年的历史,而我国还刚刚开始起步。由于土工织物在岩土工程中具有无可比拟的优越性,近两年来,开始在我国的基本建设工程中得到应用。例如,秦山核电站海堤工程采用土 相似文献
157.
建立了流变仪原位检测技术表征饮料网络结构强弱的方法,并研究其在乳酸菌饮品与红豆薏米饮品中的应用。采用浆式转子缓慢伸入原包装样品,在不破坏样品结构的基础上应用高级旋转流变仪测定饮料的频率扫描。实验结果表明,对于乳酸菌饮品,弹性模量可以区分体系网络结构的大小,也可区分储存温度与储存时间引起的饮料上下部网络结构的强弱差异,表现为下部强于上部,室温组强于37℃组强于55℃组。对于增稠剂主要为微晶纤维素钠与卡拉胶的红豆薏米饮品,弹性模量与频率的曲线斜率大小可以评价其网络结构的强弱,表现为斜率小于0.05时弱凝胶严重,0.05~0.09时弱凝胶一般严重,0.09~0.11时弱凝胶轻微,大于0.11时无弱凝胶;另外,上部比下部网络结构更强。因此,流变仪原位检测技术避免了对样品结构的破坏,可以评价饮料网络结构的强弱,指导饮料的研发与生产。 相似文献
158.
根据黑河不同水文站点的监测资料,利用Mann-Kendall法和小波分析对莺落峡、正义峡、哨马营和狼心山水文站径流量序列进行了分析.结果表明:莺落峡、正义峡、哨马营和狼心山的年径流量距平百分率分别呈逐年增加、减少、增加、减少态势,10 a增长率分别为3.051%、-3.149%、21.24%、-2.092%,各个站点径流量趋势变化不同;根据小波系数等直线图,莺落峡、正义峡分别在35~60、30~45 a尺度上特征明显,哨马营、狼心山分别在5~10、8~15 a尺度上特征显著,狼心山大尺度特征较为明显,小尺度特征很平稳且具有全域性;莺落峡、正义峡、哨马营和狼心山对应的主控周期分别为44、44、7、5 a,近10 a丰枯情况依次为丰、枯、枯、丰,同一流域的不同河段,主控周期不一致. 相似文献
159.
结合河北师范大学化学专业教学计划的修订,阐述了修订教学计划的指导思想.介绍了“3+1”教学计划的实践探索,并就教学计划的具体实施,谈了一些体会和思考意见. 相似文献
160.