全文获取类型
收费全文 | 1246篇 |
免费 | 15篇 |
国内免费 | 25篇 |
专业分类
系统科学 | 29篇 |
丛书文集 | 92篇 |
教育与普及 | 47篇 |
理论与方法论 | 17篇 |
现状及发展 | 7篇 |
综合类 | 1094篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 28篇 |
2022年 | 31篇 |
2021年 | 29篇 |
2020年 | 19篇 |
2019年 | 25篇 |
2018年 | 25篇 |
2017年 | 13篇 |
2016年 | 12篇 |
2015年 | 29篇 |
2014年 | 68篇 |
2013年 | 55篇 |
2012年 | 46篇 |
2011年 | 72篇 |
2010年 | 80篇 |
2009年 | 73篇 |
2008年 | 101篇 |
2007年 | 81篇 |
2006年 | 46篇 |
2005年 | 58篇 |
2004年 | 47篇 |
2003年 | 44篇 |
2002年 | 38篇 |
2001年 | 40篇 |
2000年 | 49篇 |
1999年 | 22篇 |
1998年 | 27篇 |
1997年 | 22篇 |
1996年 | 19篇 |
1995年 | 23篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 10篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 3篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 1篇 |
1981年 | 2篇 |
1965年 | 1篇 |
1963年 | 2篇 |
1959年 | 1篇 |
排序方式: 共有1286条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
122.
郝学文 《太原师范学院学报(自然科学版)》2002,(4)
“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”物理教学中要不断实施创新教育的探索 ,才能培养出大批具有创新素质的人才 ,以适应和迎接知识经济时代的挑战 相似文献
123.
在GSAT算法的基础上,引进学习的概念,设计了一种新的SAT求解算法,用若干DIMAC的测试实例进行了仿真实验研究,比较了基于学习的GSAT算法与著名的Random Walk GSAT算法,结果表明两种算法对于随机SAT的实例比较有效,但对于Real-World SAT的实例性能较差。 相似文献
124.
建立了两个数学模型,利用仓库周围样品所测得的数据来评价液体仓库对土壤的污染情况,两个模型抛开传统的复杂三微分方程,分别从水平切面和坚直剖面入手,建立二维微分方程,并解出可以用代数方法确定参数的解析解,同时,给出获取确定参数所需数据的抽样方法及数据的类型和数据量。 相似文献
125.
改进遗传交叉算子求解TSP问题 总被引:8,自引:0,他引:8
遗传算法中的交叉算子最根本的作用就是要使子代继承父代的优秀基因。本文着重考虑了用遗传算法求解TSP问题中遇到的交叉算子,根据TSP问题的特点,构造出一种能很好继承父代优秀基因的交叉算子;实例计算表明该算法收敛速度快,从而可以进一步改善遗传算法的性能。 相似文献
126.
本文借助余循环余模,研究了内射余模的Baer差别准则,统一了右余理想和余循环余模,并给出了余半单余代数的一个同调刻划。 相似文献
127.
区域性地下水系统动态识别方法及其应用(Ⅱ) 总被引:3,自引:0,他引:3
本文承接上文[1]将区域性地下水系统动态识别方法应用于阳泉市深层溶水系统的参数识别,与以往人们常用的静态识别方法相比较证明,动态识别法比静态识别法具有更高的精确度,所得参数更符合实际。 相似文献
128.
郝南明 《文山师范高等专科学校学报》1996,(1)
文山师专是1984年4月经云南省人民政府批准正式成立,生化系也由此应运而生,并于1985年秋率先试行招收化生主副修制专业,学生至今已招收六届学生。目前已毕业三届,在校三届。现就这几年的办学作一小结,特别对出现的一些问题作一些探究,旨在使化生主副修制能逐步趋于完 相似文献
129.
支持数字签名的TLS改进协议 总被引:3,自引:0,他引:3
为弥补TLS (transport layer security)协议在"抗抵赖"安全特性上的缺陷,提出了一种对TLS协议的改进方案.在保持TLS协议原有安全性的前提下对TLS协议中最主要的两个子协议--握手协议和记录协议分别进行了扩展与改进,在其内部引入了数字签名及验证机制,并且支持在握手协议中对数字签名及验证功能进行动态协商,同时与原有的TLS协议兼容.实验表明,改进后的TLS协议性能优良,运算速度有约10%的提升. 相似文献
130.
郝南明 《文山师范高等专科学校学报》2004,17(2):183-187
作为地方高等师范专科学校,与国外的校际交流一直是我校拓展世界视野进程的“瓶颈”。要借鉴国内外高校先进的办学经验和理念,进一步发展地方高等教育,推进教育、教学改革和实现学校跨越式发展,我们必须在“走出去”中学习、比较,在“带回来”中借鉴、求证。 相似文献