纳米二氧化锰的制备及其形貌调控

采用水溶液化学沉积法制备纳米二氧化锰,用于空气电极的氧还原电催化剂,利用SEM、XRD、XPS等手段表征其晶态及组成,以考察反应温度、合成时间等反应条件对样品晶型和微观形貌的影响规律。结果表明:可通过控制反应条件调控纳米二氧化锰的晶型和微观形貌,获得的样品粒径范围为5~500 nm,其晶型和形貌分别为α-MnO2纳米线、δ-MnO2花球和γ-MnO2纳米粒子。通过实验现象,总结了纳米二氧化锰晶型与微观形貌的演变趋势,分析了晶型变化的机理。     

水相合成3-羧甲基-5，5-二苯基海因的绿色工艺

以5，5-二苯基乙内酰脲为起始原料，在碱性条件下，经一步法合成重要的化工原料3-羧甲基-5，5-二苯基海因．通过考察碱的种类、5，5-二苯基乙内酰脲用量和回流反应时间对产率的影响，确定较佳工艺条件为：5，5-二苯基乙内酰脲与氯乙酸钠摩尔比为1：1．1，在氢氧化钠水溶液中回流反应3h，可得到产率为68％的高纯度3-羧甲基-5，5-二苯基海因．产品结构经IR、1HNMR．13CNMR及MS进行了表征．     

岩质高边坡开挖变形的三维离散单元法分析

对一典型的反倾向层状结构岩质高边坡进行了非连续非线性三维数值模拟.数值模型中考虑了复杂的地质条件,同时模拟了进水口高边坡的控制性结构面和陡倾节理组,实现了边坡、引水隧洞的分步开挖及锚固.运用三维离散单元法(3DEC)进行了混合不连续和蜕化连续2种方式的求解,在比较不同求解方式所得计算位移的基础上,探讨了结构面对计算结果的影响,分析了进水口边坡在开挖、加固作用下的变形状况和稳定性.     

声光可调滤波器中的射频电路设计

声光可调滤波器（AOTF）是未来全光网络中实现波长路由选择的首选器件,为制作该器件必须首先完成驱动模块一射频电路的设计。介绍了一种用于中心波长为1500nm的波分复用光网络的声光可调谐滤波器的驱动系统的设计方案。该方案基于锁相环和单片机控制的原理,以大规模集成芯片MC145170为中心,配以低通滤波、压控振荡器和单片机频率控制系统。以这种方式设计的射频电路覆盖了1500nm～1600nm的光谱范围,能实现1nm的波长调谐,具有结构简单、操作方便、稳定性高等特点。     

社会开发论的转变——从经济增长到社会的全面、和谐发展

我国有建设小康社会这一具有中国特色的高级社会发展理论,但在现实中又处于一种片面依赖经济增长的初级社会开发阶段。经济增长和社会开发是一种什么样的关系?本文力图通过对社会开发论从经济增长到社会的全面、和谐发展转变的探析,揭示社会开发与经济增长的关系,论证建设小康社会这一具有中国特色社会发展理论是高层次的社会开发论。     

辽宁省土地利用碳排放空间关联性及碳平衡分区

土地的利用和改造是造成大气中CO₂含量增长的重要原因,土地利用调控措施的实施对实现“双碳”目标具有重要意义.基于2005—2020年4期遥感数据,分析辽宁省土地利用碳排放时空演变特征,运用社会网络分析方法探讨辽宁省土地利用碳排放空间关联网络的结构特征,并在碳平衡分区基础上提出了辽宁省低碳发展策略.结果显示：(1)研究期间内,辽宁省土地利用类型以耕地和林地为主,耕地转出面积最多,林地转入面积最多;辽宁省土地利用碳排放量高值区大致可分为经济高水平城市、资源型城市、港口型城市与粮食主产区等4种类型,低值区始终为丹东市.(2)辽宁省土地利用碳排放空间关联网络具有显著的通达性和非均衡性特征,沈阳市既是中心行动者又具有中介作用,城市碳排放联系模块内部的组成城市存在动态更替现象,呈现明显的核心-边缘结构特征;(3)结合辽宁省块模型划分结果,确定出丹东和本溪等为碳汇功能区,沈阳和辽阳低碳发展区,大连和鞍山等为高碳优化区,朝阳和锦州等为高碳控制区.未来辽宁省应实行差别化土地利用和管理政策,形成土地低碳化布局,着力推进经济社会高质量发展.     

边坡弹性模量反分析的模拟退火BP网络方法

通过模拟退火算法,对BP网络进行优化并编写了模拟退火BP网络程序,应用该程序对三峡永久船闸高边坡岩体弹性模量进行了位移反分析.结果表明,根据模拟退火BP网络反分析得到的弹性模量计算出的位移值和监测位移值差别较小.因此,模拟退火BP网络方法可以用于边坡岩体力学参数的反分析.     

若干稀土钒酸盐中Eu^3＋和Dy^3＋的发光性质

本文报道在酸盐ＬｎＶＮｂ２Ｏ９,Ｂａ２ＬｎＶ３Ｏ１１和ＹＰｘＶ１－ｘＯ４中Ｅｕ＾３＋和Ｄｙ＾３＋的发生性质。实验结果表明,Ｅｕ＾３＋的红橙比和Ｄｙ＾３＋的黄蓝比与钒酸盐中稀土离子的格位对称性,被取代离子Ｌｎ＾３＋的电荷半径比及邻近元素的电负怀有关。     

新建本科应用化学专业实施“拔尖人才培养计划”的思考

针对宁德师范学院升本初期的现状和发展规划,就应用化学专业如何实施"拔尖人才培养计划"进行了探索,重点围绕师资队伍建设、学生能力培养、个人素质提升等方面,提出一些具体的实施方案,旨在抛砖引玉,在同行中进行交流.