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121.
数字逻辑电路中,数字钟的构建具有典型意义。通过利用Lab VIEW提供的布尔逻辑量及运算符来构成数字钟,分析在教学中用Lab VIEW对数字逻辑电路仿真的方法。 相似文献
122.
对于滑碗式铣床,分析了滑枕伸出所造成的低头现象以及十字滑座与滑枕的受力情况,提出了消除低头现象的有效方法。 相似文献
123.
124.
语学科是培养学生创新精神、创新能力的基础学科,在语教学中,教师应努力营造宽松氛围,创设问题性境,引导质疑问难,鼓励标新立异,激发大胆想象,拓展创新空间,还语教学人性、审定性、创造性之本质。 相似文献
125.
126.
127.
利用多元二次回归模型,寻求主要因素密度,N,P2O5,K2O等多元恰当配比,为大豆生产提供一种或几种可以实现产量稳定的高座实施方案提供分析方法。F检验的保留项中,取F〉1;综合分析中各因素的编码取值平方和小于或等于旋转半径的平方等。 相似文献
128.
针对音频信号文件冗余度高、数据量大、相关性强,以及传统加密方法不能满足当前高效实时安全性的需要,本文应用图像加密的思想,提出将一维数字音频信号转化二维"声图"信息,并借助Arnold变换和DRPE技术对其进行双重加密,达到即使部分密文数据缺失仍然能够恢复音频信号,并且又可以破坏原始信号数据间相关性的目的;此外,DRPE采用加密无理数序列构建随机相位板,增加了密钥空间,进一步提高了加密信息的安全性,同时,这种加密能够通过图形比较更直观地评判加密效果,避免了对音频解密信号质量评判时存在的主观方法受人为因素影响大和客观方法复杂且不能完全反映听觉效果的缺陷。实验结果证明,该加密方案对密文信息剪切、加噪、滤波等攻击具有很强的鲁棒性。 相似文献
129.
为研究UHPC矮肋桥面板的抗弯性能并验证其在多跨大跨连续梁中的适用性,以滨州黄河大桥为背景,提出两种UHPC矮肋板方案(平均板厚分别为16.4 cm和14.3 cm).首先建立实桥有限元模型,得到实际荷载作用下桥面板UHPC应力和栓钉剪力.接着,进行足尺抗弯试验,获得矮肋板从加载至破坏的过程中裂缝萌生与发展特征、荷载-位移曲线和应变分布规律等.试验表明,底部钢板的设置可以有效限制UHPC裂缝的发展,在钢板屈服前裂缝宽度呈线性发展;两种方案开裂应力分别为16.8 MPa和15.6 MPa,经过实桥有限元计算得到两种桥面板方案的纵向受力安全系数分别为2.2和1.5;钢板屈服后主裂缝迅速出现,最终桥面板纵肋受拉裂缝快速发展,顶面出现受压裂缝,认为试件破坏;然后,考虑UHPC材料受拉贡献,结合UHPC规范对结构抗弯承载能力进行验算,结果表明,当采用截面非线性方法并使用材料实际性能参数时,可以预测UHPC矮肋板的极限弯矩,计算值和试验值的比值分别为0.95和1.01.最终,对结构关键设计参数进行分析,结果表明,UHPC抗拉强度对极限弯矩的影响较小,增加钢板厚度是提高其极限弯矩的有效途径,窄而高的纵向加劲肋具有更高的受力效率. 相似文献
130.
对学生能力的培养,特别是高校高年级学生能力的培养十分重要。这个问题已经引起教育界的高度重视。在各自的教学中,教师们正积极探讨在传授知识的同时,如何开发学生智力和培养能力的问题。本文就我院学生能力现状以及如何加强能力的培养,做一些探讨,以就正于同行们。 相似文献