试论语文教学中的创新教育

语学科是培养学生创新精神、创新能力的基础学科，在语教学中，教师应努力营造宽松氛围，创设问题性境，引导质疑问难，鼓励标新立异，激发大胆想象，拓展创新空间，还语教学人性、审定性、创造性之本质。     

生活小窍门

食物剥皮五巧招①巧剥大枣皮:把干大枣放入水中浸泡3个小时,然后再放入锅中煮沸,等大枣完全泡开发胖后再捞出来剥皮,这样就容易多了。②巧剥土豆皮:土豆皮很难削,但因为它的皮     

基于Arnold变换和DRPE技术的数字音频信号加密方案

针对音频信号文件冗余度高、数据量大、相关性强,以及传统加密方法不能满足当前高效实时安全性的需要,本文应用图像加密的思想,提出将一维数字音频信号转化二维"声图"信息,并借助Arnold变换和DRPE技术对其进行双重加密,达到即使部分密文数据缺失仍然能够恢复音频信号,并且又可以破坏原始信号数据间相关性的目的;此外,DRPE采用加密无理数序列构建随机相位板,增加了密钥空间,进一步提高了加密信息的安全性,同时,这种加密能够通过图形比较更直观地评判加密效果,避免了对音频解密信号质量评判时存在的主观方法受人为因素影响大和客观方法复杂且不能完全反映听觉效果的缺陷。实验结果证明,该加密方案对密文信息剪切、加噪、滤波等攻击具有很强的鲁棒性。     

UHPC矮肋桥面板抗弯性能研究

为研究UHPC矮肋桥面板的抗弯性能并验证其在多跨大跨连续梁中的适用性,以滨州黄河大桥为背景,提出两种UHPC矮肋板方案（平均板厚分别为16.4 cm和14.3 cm）.首先建立实桥有限元模型,得到实际荷载作用下桥面板UHPC应力和栓钉剪力.接着,进行足尺抗弯试验,获得矮肋板从加载至破坏的过程中裂缝萌生与发展特征、荷载-位移曲线和应变分布规律等.试验表明,底部钢板的设置可以有效限制UHPC裂缝的发展,在钢板屈服前裂缝宽度呈线性发展;两种方案开裂应力分别为16.8 MPa和15.6 MPa,经过实桥有限元计算得到两种桥面板方案的纵向受力安全系数分别为2.2和1.5;钢板屈服后主裂缝迅速出现,最终桥面板纵肋受拉裂缝快速发展,顶面出现受压裂缝,认为试件破坏;然后,考虑UHPC材料受拉贡献,结合UHPC规范对结构抗弯承载能力进行验算,结果表明,当采用截面非线性方法并使用材料实际性能参数时,可以预测UHPC矮肋板的极限弯矩,计算值和试验值的比值分别为0.95和1.01.最终,对结构关键设计参数进行分析,结果表明,UHPC抗拉强度对极限弯矩的影响较小,增加钢板厚度是提高其极限弯矩的有效途径,窄而高的纵向加劲肋具有更高的受力效率.     

对发展学生的智力和能力培养的探讨

对学生能力的培养,特别是高校高年级学生能力的培养十分重要。这个问题已经引起教育界的高度重视。在各自的教学中,教师们正积极探讨在传授知识的同时,如何开发学生智力和培养能力的问题。本文就我院学生能力现状以及如何加强能力的培养,做一些探讨,以就正于同行们。     

含镍钡铁氧体增强磁光效应的微观机理研究

计算了镍离子取代后的钡铁氧体在不同的自旋－轨道耦合作用系数下的Ｆａｒａｄａｙ偏转角，研究了它与温度及超交换作用能的关系。结果表明，基记的自旋－轨道耦合和交换作用场对Ｆａｒａｄａｙ领导转角起主要作用，一般与温度的关系不大。     

城市污水厂污泥直接热化学液化制油过程研究

城市污水厂污泥是城市污水处理过程中，无法避免的二次污染物，以直接热化学液化技术处理此种污泥是其处理技术的最新发展之一，直接热化学液化过程具有处理与能源利用双重性质，文中介绍了以间歇反应釜对其进行实验室研究的一些结果，发现在反应温度２５０￣３００℃的范围内，每千克挥发性固体（ＶＳ）可得油０．４￣０．４４ｋｇ，相应的有机质转化率为７０％￣８０％，过程能量消费比小于１，指示过程为净得能的，处理过程废水Ｃ     

沸点升高法测化合物的相对分子量

介绍改进后的一种利用沸点升高法测化合物的相对分子质量的实验方法：以乙醇为溶剂、相对分子质量已知的尿素作为样品，测定沸点升高常数和苯甲酸的相对分子质量．所需设备简单、测量精度符合物理化学实验教学的要求．     

用格子Boltzmann方法研究波及其粘性实验

应用单松弛的ＢＧＫ型的Ｌａｔｔｉｃｅ Ｂｏｌｔｚｍａｎｎ方程，模拟有粘性的一维小扰动波的传播。由格子气Ｂｏｌｔｚｍａｎｎ理论出发得到的小扰动方程的理论解与直接用Ｌａｔｔｉｃｅ Ｂｏｌｔｚｍａｎｎ方法得到的数值解，在相同条件下符合的很好。