让学生学习的数学变实用

《数学课程标准》指出：义务教育阶段的数学课程要使学生“人人学有价值的数学”。对学生来说,什么是有价值的数学呢？“数学价值”主要体现在学生现在和未来社会生活中对所学知识的应用。“数学是人们生活劳动和学习必不可少的工具。”新的课程标准更多地强调学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象,自主地解决生活中的实际问题。     

给点阳光就灿烂

2007年下学期,我接了一个以住校生为主的"杂牌军"班级."朱立斌"是我最先听到的名字.他是个留级生,他也是个"问题生".原任班主任大致介绍了他的情况,他就这样走进了我的视线.     

英语间接拒绝语的心理顺应性研究

间接拒绝语是拒绝语的一种,是答话人为了达到两个基本的交际目标(互动目标和行为目标)而进行的对语境的有意识的顺应的过程.根据Verschueren的顺应理论和Brown & Levinson的礼貌理论,建立起间接拒绝语的顺应性模式,分析了英语间接拒绝语的交际过程.     

谈高校公体课42式太极剑课程的教学准备

42式太极剑竞赛套路风格突出,动作规范,具有较高的身心锻炼价值和观赏性,在大学公体课中开设该项目,深受学生们的欢迎。但在有限的课堂教学时数限制下,教学中确实存在一定的难度,如何运用有效地教学方法和手段,顺利完成教学任务,教学前的准备工作是十分重要的。     

泡沫流体对堤基土体渗流特性影响分析

针对泡沫流体对土体渗流的影响机制仍不清晰的问题,开展了室内无泡沫流体渗透破坏试验与泡沫流体抑制渗透破坏试验,对土体渗流特征及泡沫流体对土体渗流的影响进行了研究。试验结果表明：泡沫流体对堤基土体渗流具有显著调控作用,可通过滞留在孔隙中的气泡增大渗流阻力,将局部土体转变为非饱和状态,增强土体抗渗性能;泡沫流体可延长渗流路径,降低水力梯度,抑制土体渗透破坏的发展。     

刍议初高中语文教学衔接

学生从初中升入高中,无论在心理上还是生理上均发生了很大的变化,这对于他们来说无疑是人生的一次大飞跃。因此在高中语文教学中做好高初中语文教学的衔接,使高一学生在较短的时间内适应高中语文学习,是促使语文教学的必要条件。教师应注重这一环节的教学,并把它作为初中教学的充实、概括、强化和高中教学的导入、起点和开拓。     

广西红树林生态系统的常见物种

红树林湿地是链接陆地与海洋的重要枢纽,地貌特征独特,内部构造复杂多样,集海洋与陆地的普遍性与特殊性于一体,具有强大的包容性,为数以千计的海洋生物提供了生存、觅食、繁衍的环境。本文主要从食用红树林生物、广西红树林鸟类和昆虫3个方面重点介绍广西红树林生态系统中的常见物种。     

基于DBT分类算法的银行贷款风险评估

银行贷款风险评估一直是金融界高度关注的主要问题,现有方法主要包括K-means聚类、BP神经网络、简单决策树、VAR方法等多种风险评估算法。但对于客户属性值缺失的案例,上述方法就很难达到良好的效果。为了解决属性值缺失的风险评估问题。提出了一种基于贝叶斯决策树算法的贷款风险评估算法(DBT),实验结果证明了该算法的有效性。     

利用柱壳法求立体的体积

考察一个封闭的平面图形绕坐标轴或与坐标轴平行的直线旋转得到一个立体时,介绍一种不通过已知平行截面的面积求旋转体体积的一般方法而是通过一种特殊的方法——柱壳法来求其体积。     

内蒙古锡林浩特-阿鲁科尔沁地区林西组岩相古地理特征

研究内蒙古锡林浩特-阿鲁科尔沁地区上二叠统林西组岩相古地理特征,为该区油气勘探提供理论依据。以单因素分析多因素综合的作图法,根据不同位置林西组剖面的岩性、砂泥比等因素,编制了林西组的岩相古地理图。研究表明,林西组可识别出碳酸盐台地相、三角洲相、浅海陆棚相和深水盆地相等4种类型的沉积相;林西组的岩相古地理格局规律明显,显示为南北浅中间深、东西两侧为碳酸盐台地的分布特点。林西组生烃凹陷位于锡林浩特东南至林西以北一直到巴林右旗以东一带的深水盆地、塔宾庙一带的前三角洲以及林西、官地一带的深水外陆棚沉积。