基于决策树分类算法的心理测评模型研究

通过对大量的心理学测试量表数据集进行分析和挖掘,从大量测量属性中提取了高效属性子集构建关键决策向量,建立了更具针对性和方向性的心理测评模型.该模型能够更加快速、准确地对大学生心理健康状况进行判断和预测,帮助校方对存在问题的受访者及时实施干预,避免问题恶化.     

非结构网格下两步压力校正算法的潮流模拟

针对非结构网格下的潮流数值计算,采用有限体积法离散基本方程,对流-扩散项离散采用幂率格式,交叉扩散项引入超松弛校正方法,水位校正方程应用Rhie-Chow动量插值思想和SIMPLEC类算法导出.采用两步压力校正法将交叉扩散项单独考虑,以提高模型对高度畸变网格的适应能力.计算结果表明,该处理方法可提高压力欠松弛系数,并能有效改善复杂区域潮流模拟的健壮性.通过对黄浦江感潮河段潮流的模拟,表明该模型的预测结果与实测资料吻合良好,模型对潮流的模拟结果是可靠的.     

受火侵袭两端完全约束钢梁大挠度行为的参数分析与极限温度准则

本文工作主要包括三部分：1）将有限变形动力学中的最小加速度原理应用于静力学问题,建立了火载荷作用下两端受约束钢梁问题的控制方程和计算模型,该模型考虑了大挠度效应,也涉及热膨胀变形效应,并配合包含温度效应的本构方程,因此形成对钢梁火灾行为进行数值模拟的动力有限差分法,能够充分描述钢梁受火作用下的大挠度行为和悬链线效应.与文献中已有方法相比,本文方法简单有效,并可容易地发展以用于爆炸和火载荷共同作用下钢梁行为的分析.初步数值结果比较表明,所给出的方法是有效和可靠的.2）利用该方法,本文详细比较了应用几种不同的热膨胀变形公式和材料强度、刚度折减系数公式后所给出的不同的位移响应结果,分析了这些参数对临界温度的影响.3）在对包含轴力和弯矩的屈服函数和轴力随温度变化规律分析的基础上,明确提出确定两端完全约束大挠度钢梁极限温度（或称失效温度）的两个准则,即分别由悬链轴力开始出现和达到最大值以确定两个相应的极限温度,而数值结果还表明,这样定义的两个极限温度与分别相应于最大挠度等于L/20和L/10的临界温度是接近的,该结论对于钢梁进行合理的抗火设计是很有益的.     

"亚洲第一龙"

上世纪90年代,中国和加拿大的古生物学家在我国新疆戈壁上发掘出土了一具恐龙化石,估计这只恐龙活着时身长达30米,是当时亚洲地区已发现的恐龙中最长的恐龙.为纪念中加科学家的合作,这种恐龙被命名为"中加马门溪龙".     

多媒体技术在应用写作教学中的辅助作用

多媒体技术的广泛应用给应用文教学带来了巨大的挑战，也带来了应用文教学模式的变革，应用写作教师应充分发挥多媒体技术的优势，寻求多媒体技术与传统教学的最佳结合点，切实提高应用写作课堂教学的效果。     

不同环境下温室黄瓜叶片蒸腾速率的研究

为了研究环境对温室黄瓜叶片蒸腾速率的影响，以P-M方程为基础模拟了温室黄瓜叶片蒸腾速率在不同温度、相对湿度、光照和土壤温度下的响应状况。拟合结果表明：不同温度、相对湿度、光照、土壤温度下蒸腾速率的模拟值与实测值一致性较好，相关系数平方R2分别为0．728、0．667、0．818和0．824。结果表明：该模型对实现设施农业的高产、优质高效和持续发展具有重要的理论意义和实用价值。     

我国非国有档案信息资源管理中存在的问题及对策

<正>国家档案信息资源,是指一个国家在过去、现在和将来所有组织(含国家机构和其他社会组织)和个人形成的对国家和社会有保存价值的档案的总和。从这个定义来看,国家档案信息资源既包括国有档案信息资源,又包括民营企业、其他社会组织和个人所拥有的非国有档案信息资源。原国家档案局局长毛福民     

Bola型席夫碱化合物的间隔基效应及酸致变色研究

以水杨醛与芳香胺经席夫碱缩合反应合成系列具有不同取代位置芳香间隔基的Bola型席夫碱化合物。通过核磁共振、元素分析等手段对化合物的结构进行表征。利用紫外光谱和红外光谱研究了目标产物的间隔基效应和酸致变色性能。研究数据表明,随间隔基取代位置的变化,席夫碱分子中的电子分布和共轭结构发生了明显的改变,导致其光谱性质表现出显著的差异。由于在溶液与浇铸膜中组装模式的不同,化合物的酸致变色的程度表现出明显的不同,在功能材料等领域具有广泛的应用价值。     

煤矿井下电网开关越级跳闸的原因及对策

文章首先阐明了井下电网开关越级跳闸的危害和预防的重要性,对煤矿井下供电系统出现越级跳闸问题予以说明与分析,重点分析了井下开关越级跳闸的原因,提出了问题的解决方法。文中提出了预防井下电网开关越级跳闸的技术手段与其他方法,引入有功导纳增量等方法,能够有效的避免因越级跳闸造成的大面积停电,使井下供电更安全可靠。     

论新时期地方高校的研究生教育管理工作

随着高等教育的扩招,研究生的教育管理工作面临着越来越多的挑战,传统的管理体制与管理方法已经不能满足这一要求了.应积极主动加强研究生管理者、研究生教学、研究生自我管理等各方面建设,以适应新形势发展的需要.