如何培养高中语文教学审美情感

“新课程标准”强调学生的“主动性”,作为具有主动性生命形式的人,学生与无生命的物和有生命的植物、动物有着本质的区别。正是这种主动性,使人能够不断地“创新”,不断地超越自我。在课堂教学实践中渗透审美情感教育无疑是一种行之有效的方法,作为教师也要注重充分挖掘教学实践中的美育素材,不断激发培养学生的审美情感。     

公司清算主体的民事法律责任探析

在实践中，公司被工商行政管理部门吊销营业执照或自动歇业解散后，无部门组织清算，股东不管，甚至借机私分和转移公司财产的现象屡见不鲜，虽然公司法对公司的清算及其责任承担作了相关规定，但只是粗线条的规定并与现实相脱节。立法严重滞后，从而造成公司债权人的合法利益被严重侵害却无法获得法律的救济。     

少女巨大子宫肌瘤误诊1例

刘某某,女,17岁,因体检发现下腹巨大包块3d于2006年4月9日入院.患者平时月经规则,14岁初潮,周期28～32d,经期4～5 d,LMP2006年3月10日.初潮后经量偏多,每次月经用2包卫生巾,痛经.     

人力资源价值计量模型的探讨

本文在通过对现有人力资源价值计量模式研究的基础上,指出了现有人力资源价值计量的缺陷,而后从人力资源群体价值和人力资源个体价值两个方面来探讨人力资源价值计量模型。     

单元论题式教学法的研究与运用

单元论题式教学法借鉴了单元教学法、问题教学法和发现法,又使它们的各自优势得以综合发挥.这种教学法的特色之处,就是加强了实践性环节.它把科研引入教学过程,注重的是论题的约定、自主学习、讨论与成文.这样就大大丰富了教学内容,活跃了学习气氛,锻炼了学生的自学与科研创新能力,增进了教学的广度与深度,也使人文关怀的教育理念落到实处.     

串行程序的并行划分算法研究

提出了将串行程序并行化的方法．首先对串行程序进行分段,提出并行划分模型,基于这个模型提出一种并行划分算法PDMA;然后给出了相关程度的定义,并根据程序段之间相关程度,提出了一种对PDMA进行改进的并行划分方法RPDMA;最后对这两种算法进行了比较和时间复杂度分析．     

中国国家级众创空间分布特征与影响因素分析

梳理国家级众创空间目录,借助地统计与社会研究中的统计方法,从省、市2个尺度对众创空间的分布特征进行分析,并通过定量方法探究其影响因素.结果表明:(1)众创空间的空间分布具有明显南北方向上扩散的地带特征,区际间差异较大且呈现显著的集聚特征;(2)在市域尺度下,众创空间的分布具有正的自相关特征,高高集聚与高低集聚明显;(3)城市的综合社会经济条件对众创空间的数量有一定影响,其中科技、教育条件影响众创空间的增长速度,服务业的发展程度、产业结构对众创空间的分布影响较大;(4)政策、区位、功能定位、综合环境等因素共同促进了众创空间集聚,但各因素在不同城市、某城市不同的发展阶段的影响程度有较大差异.