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本文通过对不同成分的锰-硼钢的等温转变曲线的测试分析.讨论了锰、硼的单独作 用及锰-硼交互作用对转变曲线形状及位置的影响。在此基础上提出:锰-硼钢等温转变 曲线河湾形状的形成原因是由于河湾所在温度范围内锰、硼之间较强的交互作用所引起 的锰、硼偏聚的相互促进而产生较强的溶质拖曳作用的结果。 相似文献
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本文根据在设计高精度D/A转换过程中出现的问题,阐述了影响其转换精度的原因,并介绍了几种减小误差的有效措施。 相似文献
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介绍使用V isual FoxPro控制Excel自动生成报表,讨论了报表制作工程中的一些细节性问题. 相似文献
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在课改进程中,数学高考在加强“双基”考察的同时,凸显了考察学生创造性学习能力的命题导向,2005年北京卷压轴题(理、20)就是典型一例。原题:设f(x)是定义在[0,1]上的函数,若存在x*∈(0,1),使得f(x)在[0,x*]上单调递增,在[x*,1]上单调递减,则称f(x)为[0,1]上的单峰函数,x*为峰点,包含峰点的区间为含峰区间。对任意的[0,1]上的单峰函数f(x),下面研究缩短其含峰区间长度的方法。(Ⅰ)证明:对任意的x1,x2∈(0,1),x1相似文献
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针对程序设计语言中三大基本结构之一的循环结构,从两个方面探讨了循环结构的教学,阐述了如何让学生迅速掌握循环结构内涵的方法,归纳出需要用到循环结构编程的常见问题并给出相应的编程思路. 相似文献
58.
利用Delphi的ComboBox组件和系统初始信息、DBGrid组件、代码和设置文本输入框的输入模式等4种方法,提高了录入效率。给出1个例程的详细代码。 相似文献
59.
杨柳 《贵州师范大学学报(自然科学版)》1992,10(1):61-67
<正> 0 前言体育课的密度指标是评价体育课质量的客观定量标准,课中各项活动密度比例是否合理科学,直接关系到体育教学增强体质和掌握“三基”(基本知识、技术、技能)两项任务的完成。研究课的密度,对挖掘教学潜力,改进教学工作,调动教师的积极性、创造性及加速教学质量提高的步伐具有重要意义。目前省内及国内对中小学体育课各项活动的密度比例,尚无一个统一的客观定量标准,导致教师在安排课中各项活动的时间比例时,具有一定的盲目性。木文试图通过分析贵州省首届体育评优课各项活动的密度,为广大的中小学体育教师改进教学,合理有效地使用上课时间,提高教学质量而提供数据资料。 相似文献
60.
作者曾提出一种直接能量转换的多缸节能气动系统,它可节能近50%。本文研究这类系统相关气缸的容积关系,建立系统的动特性数学模型,进行计算机仿真和实验研究。通过仿真计算分析系统的动特性,为设计和使用这类系统提供科学依据。 相似文献