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51.
随着我国高速公路建设速度的不断加快,人地矛盾也日趋凸显.文章从技术的角度,针对路线设计指标中的视距,对公路建设中合理节约用地的方法进行了探讨.  相似文献   
52.
赵薇 《科学之友》2009,(8):132-133
绪论是一门课程的“序曲”,上好绪论课,能够激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性。要上好绪论课,需要教师精心设计、合理安排教学内容,做到教法灵活、富数于乐。  相似文献   
53.
4基于Linux的家庭网关中转发报文流程执行最为频繁,因而对系统的效率影响最大。通过对报文转发流程工作机制的分析,提出了一种改善家庭网关性能的思路。  相似文献   
54.
分析了图书馆软环境建设的瓶颈,就流通阅览部门工作的调整提出了具体实施方案。  相似文献   
55.
教育部颁布的<英语课程标准>为基础教育英语教学重新进行了定位,确定了英语教学的五项基本目标,即语言能力、语言知识、情感态度、文化意识和学习策略.作为新课程改革实施者,英语教师应该如何为英语学困生解"困",才能达到新课程标准的目标呢?  相似文献   
56.
赵薇 《科技咨询导报》2010,(23):242-242
高校大学生开展学术性科技创新活动对于全面增强大学生科研能力,尽早培养拔尖创新人才具有重要意义.大学生科研能力的培养是服务社会的必然要求,有利于学生对专业知识理解的深化,是大学生未来创业的基础.本文就目前在高校学生中开展科技创新的意义进行了简要阐述并对如何提高大学生科技创新能力的提出了几点建议.  相似文献   
57.
提出在传统的自适应降噪算法的基础上进行改进,发展为两级主动噪声控制( T-ANC)算法,将纯净信号作为参考信号。第一级滤波器的输出是近似的算法输入噪声,将其作为第二级滤波器的参考信号,从而在第二级滤波结束后,得到复原的纯净信号。仿真实验表明,本文提出的算法,有效的弥补了传统的主动噪声控制算法中噪声相关信号作为参考通道难以获取的情况,取得了较高的信噪比增量和降噪量,主观感受音质改善明显。  相似文献   
58.
以大青葡萄为实验材料,研究了高浓度CO2短激单独处理和CO2短激协同SO2、1-甲基环丙烯(1-methylcyclopropene,1-MCP)复合处理对果实采后生理生化特征及褐变指数的调控规律.结果表明:与对照组和CO2单独处理组相比,CO2与SO2+1-MCP保鲜剂复合处理可有效维持贮藏期葡萄的果实色泽,保持较高的可滴定酸、可溶性固形物和维生素C含量,抑制多酚氧化酶(polyphenol oxidase,PPO)和过氧化物酶(peroxidase,POD)的活性,提高苯丙氨酸解氨酶(phenylalanine ammonialyase,PAL)活性和总酚含量.贮藏35 d后,对照组葡萄的褐变指数达到0.7,而复合处理组葡萄的褐变指数仅为0.2,可保持果实原有的鲜绿色.本研究为大青葡萄采后防褐变技术开发提供了理论依据.  相似文献   
59.
通过室内盆栽实验研究沟金针虫(Pleonomus canaliculatus)处理下冬小麦(Triticum aestivum)根际土壤线虫群落的变化.结果显示,添加金针虫显著增加了冬小麦根际土壤线虫的总属丰富度、总土壤线虫的丰富度以及食细菌类和食真菌类线虫的丰富度,原因主要是金针虫添加提高了冬小麦根际土壤有机碳含量以及冬小麦苗和根中的类黄酮含量.主成分分析(PCA)结果表明,添加金针虫可以改变冬小麦根际土壤线虫群落的组成.冗余分析(RDA)证实冬小麦苗和根中的类黄酮含量、土壤有机碳含量分别解释土壤线虫群落变异的35.80%、16.40%和12.52%.上述结果表明,金针虫添加通过间接作用影响冬小麦根际土壤线虫群落,即通过增加冬小麦苗和根中的类黄酮含量对根际土壤线虫的丰富度和多样性产生影响.  相似文献   
60.
陈大科(1534—1601),字思进,号如冈,明代文学家、刻书家。一生著述三种、刻书十二种,刻印之书大多精良,本文主要考察其家世、生平、交游、著述、刻书等。  相似文献   
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