质疑体育习惯形成的"技能先导论"

运用文献资料法、逻辑推理法分析了体育习惯与运动技能的关系,并构建了二者的关系图.结果认为,技能先导论缺乏理论依据,其正确性值得商榷;运动技能本身不能促进体育习惯的养成与保持;负性运动技能阻碍体育行为的发生和体育习惯的养成;正性的运动技能对体育行为的发生与体育习惯的保持有良好的作用;建立一种绝对评价机制是正性运动技能形成并与体育习惯保持互动的前提.     

工程设计管理系统体系结构研究

论文分析了工程设计管理系统在企业应用中的发展变化,提出了一种基于工作流技术和Web服务的工程设计管理系统体系结构.通过引入工作流分层模型和Web服务,利用工作流技术柔性及Web服务松耦合的特点解决了目前工程设计管理系统中存在的问题,并阐述了系统中若干技术问题的解决思路,最后给出了该系统一个应用实例.     

莲瓣兰奇花王--神州牡丹

云南莲瓣兰是兰花大家族中一个重要的种类,在滇西大理一带已有悠久的栽培历史和广泛的群众栽培基础。近年来,随着国际转向细叶兰欣赏,国内外兰事活动的不断活跃,莲瓣兰已走出云南,走出国门,成为国内外兰界所关注的著名品种。其中,由大理滇西精品兰苑苑主朱常恩选育推广,家养驯化多年的莲瓣兰奇花王神州牡丹,就是最具代表性的优秀品种之一,它集多瓣(牡丹瓣)、多舌、多蝶、水晶、硬捧等多顶桂冠于一身,具有株型优美性健易植、发苗率高,性状稳定及容易辩识等特点,为花叶俱佳的莲瓣兰稀世珍品,也是大自然赐予人类的天然兰艺极品。该兰以独特的风采,兰中奇花之奇和较大的市场潜力备受海内外兰花爱好者驻足品评和称赞不已。2003年,经中国花卉协会兰花分会副会长潘光华教授正式命名的神州牡丹,已被朱常恩登录为中国名品兰花。神州牡丹又叫子母奇花王、炎黄子孙等,属于莲瓣兰下山新品种。原产于滇西三江流域峡谷密林中,该兰叶6-8片,叶长30-50cm,叶宽为0．5-0．8cm,为半直立型,叶丛口深,叶厚为普通兰花的2倍以上。初看开花,花期为60天左右,比普通兰花花期长30天左右,该兰花一箭开大花2朵,中小花3朵至4朵,瓣型变异。大花朵有莲瓣兰黄金海岸多舌、多瓣的优点;中小花花朵小则10瓣,多达20瓣-30瓣,舌5-15个不等,部分花瓣蝶花,为“五星蝶”、“六星蝶”等。此兰独到之处为花杆长叶片、舌片、花朵上块状及颗粒状的水晶乳化明显等特征,整箭花花瓣繁生,错落有致,如巧夺天工神乎其神的天然神州牡丹花,是千百年来兰花中挖掘出的极兰神品。纵观整箭花,     

大理:今夏掀起兰花交易高潮

8月4日上午10时,2006年“大理移动全球通“夏季兰花博览会在下关珠海花鸟市场10时隆重拉开帷幕.广东远东国兰有限公司董事长陈少敏先生向此兰花博览会特金奖的获得者陈泽君先生颁发了“特金奖钥匙“.来自海内外的兰友近千人参加了开幕仪式.……     

冷冻干燥人红细胞复水时膜相变与复水损伤机理探讨

制备人的红细胞血影并冷冻干燥，利用差式扫描量热仪（differential scanning calorimeter, DSC）测量其相变温度区间为10℃附近和32—35℃. 冻干红细胞在复水前后可能经历膜相变. 若复水温度不当，在相变过程中会因胞内物质的泄露而造成细胞损伤. 为避免在复水时膜相变引起损伤，复水温度应在35℃以上. 实验中冻干保存人的红细胞，在不同温度下复水，发现37℃复水效果较好，与相变损伤理论分析吻合. 该研究探讨了冻干人红细胞在复水时除渗透性损伤外因膜相变引起的损伤机理，对其他生物材料的冻干保存也具有参考意义.     

支持资源预留的网格计算仿真平台

资源预留是实现网格作业服务质量保证的重要方法。对网格资源管理机制和调度算法的研究主要是通过仿真进行的。给出了一个离散事件驱动的仿真平台,实现了对本地调度器、全局调度器、资源监测器、资源代理、网格用户、本地用户等主要网格实体的仿真,实现了主要的调度算法,提供了网格提前预留、网格协同预留、本地提前预留和底层处理单元的预留功能,可用于资源预留相关的并行计算和网格计算环境中的资源管理和调度算法的仿真。     

小麦黑胚病防治要点

小麦黑胚病是一种在世界范围内发生较为普遍的小麦病害，其发生程度与品种、地区、年份和农艺措施有关。小麦生育期间，尤其是籽粒灌浆期间降雨和露水较多的地区，黑胚病发生较重；栽培中高氮肥和频繁的灌溉也会加重黑胚病的发生。     

孔子教学思想在英语教学中的创新实践

孔子的教育教学理论成为我国教育教学研究的基石和源泉。他的教育教学思想对我国的英语教学同样产生了积极而深远的影响,并为英语教学提供了宝贵的实践经验和坚实的理论基础。重视学习动机,放大学习兴趣;捕捉情感契机,进行启发教学;关注个体差异,实践因材施教;提出层次教育,调整教学目标;学思结合、知行统一,体现语言的实践交际功能等创新实践极大地促进了英语教学。     

更新教育思想和教育观念,保障西藏大学持续健康发展

为迎接教育部本科教学工作水平评估,西藏大学在全校范围内开展了教育思想和教育观念大讨论。本次教育思想和观念的大讨论,指导思想明确,注重探讨教育教学改革的热点问题,参与面广,同时学习与讨论相结合,注重提高思想认识。通过大讨论进一步转变和更新了教育思想和教育观念,形成了提高教学质量、教学科研相互依存和促进,以教师为主导,以学生为主体,知识、能力、素质辩正统一和构建终生教育体系的教育思想,同时结合教育思想大讨论提出了西藏大学今后的教育与教学改革思路。     

非阻塞模式LCD多级菜单的设计及其数据结构

提出一种非阻塞模式LCD多级菜单的设计,分析了菜单的树形结构,给出了菜单的状态转换模型及其菜单的核心数据结构.并分析菜单实现算法的较小空间复杂度和给出了其数据结构的C51的实现.