分光光度法测定工业废水中的汞

在β-环糊精和聚乙烯醇存在下,在盐酸介质中基于汞-硫氰酸盐-罗丹明B的显色反应,采用分光光度法测定汞.配合物的最大吸收波长为580 nm,表观摩尔吸光系数为4.97×105L.mol-1.cm-1,汞含量在0.03～0.4 mg/L范围内服从比尔定律,线性回归方程:A=0.092ρ+0.007 1,相关系数r=0.998 4.此方法已用于工业废水中微量汞的测定,结果令人满意.     

改革分析化学课堂教学的探索

分析化学是高等学校化学专业必修的基础课程之一．该门课程的特点是：知识比较零散，需要记忆的公式较多．传统的教学方法是老师讲，学生听．这种方法重知识传授，轻能力培养；重“填鸭”灌输，轻启发引导；重教师教，轻学生学．为了解决以上问题，提高教学质量，我们对分析化学课堂教学做了几个方面改革尝试．1采用讨论式教学，提高学生学习积极性讨论式教学就是由教师或学生提出问题，然后有启发、有控制、有指导地进行讨论以求得问题的解决．课堂讨论的基本模式是：布置题目——组织讨论——总结评价．讨论题目是讨论课成败的关键．恰当…     

TiO2光催化/电-Fenton法降解印染废水的研究

采用Fe为阳极,石墨为阴极,利用TiO2膜光催化电-Fenton法对印染废水进行了降解,讨论了协同作用的机理并考察了溶液pH值对降解率的影响.研究结果表明:光催化电-Fenton法降解率高于电-Fenton法,证明光催化和电-Fenton法在反应过程中具有协同作用.在pH值为3,电流密度为12mA/cm2的反应条件下,可使印染废水的COD去除率达到90.3%,色度去除率98.2%     

二甲酚橙水溶液稳定性的研究

用络合滴定法和分光光度法对二甲酚橙水溶液的稳定性进行了研究,认为二甲酚橙水溶液作为络合滴定的指示剂在3个月内使用有效.     

蔗糖水解反应速率常数测定实验的改进

对蔗糖转化反应动力学实验的实验装置、内容设计及数据处理方法进行了改进 ,实际测定结果与文献值比较 ,结果满意     

微信公众平台支持下大学化学实验课程混合式学习的探讨

混合式学习有机地结合了传统的面对面课堂学习与基于网络的在线学习的优势,受到越来越多的关注.微信作为即时通信工具能够支持通过网络快速发送免费语音、短信、视频、图片和文字,这些功能为微信应用于在线移动学习提供了支持.讨论了微信辅助下的混合式学习应用于大学化学实验的实施过程.实践证明,微信公众平台支持下的混合式学习有利于实现课堂教学目标,提高学生课堂学习的效率.     

甲基橙褪色光度法测定环糊精的研究

建立了分光光度法测定β-环糊精的新方法。最大吸收波长在506 nm处,β-环糊精定量测定的线形范围是0～35μg/50 mL,表现摩尔吸光系数达1.95×104L·mol-1·cm-1,与苯酚-硫酸法比较,结果令人满意。     

铬黑T盐酸羟胺的无水乙醇溶液作为络合滴定指示剂…

用络合滴定法结合分光光度法对络合滴定中常用金属离子指示剂铬黑Ｔ的配制方法进行了改进，提高了铬黑Ｔ溶液的稳定性，有效期可达２个月。     

铬黑T的三乙醇胺──无水乙醇溶液作为络合滴定指示剂稳定性的研究

高等学校分析化学实验教材中在络合滴定实验部分都安排了以铬黑T为指示剂测定天然水中Ca、Mg含量的内容。因钻黑T的水溶液不稳定，所以常将ig钻黑T溶于25mL三乙醇肢和75niL无水乙醇的混合溶液中配成指示剂。有的教材上介绍用这种方法配制的格黑T指示剂可稳定一个月［问我们分别用放置不同时间的三乙醇）gr一无水乙醇溶液作指示剂，对同一水样进行测定结果如附表所示。用F检验法和t检验法对测定结果进行检验，结果表明：放置1个月和放置1年的铬黑T指示剂与新配的铝黑T指示剂相比，F、t值均小于标准值（Fo—6．39，t。。s一1．86）故不…     

双乙酸钠合成新工艺研究

以乙酸、碳酸钠为原料,水作溶剂一步合成双乙酸钠.对影响产品质量和收率的各种因素进行了系统的研究,产品质量达到联合国和世界卫生组织标准