浅谈大学生职业生涯规划

随着我国高等职业教育的快速发展,大学生数量的迅猛增长,以就业为导向的高等职业院校面临着前所未有的就业压力。高等教育应立足人才需求的实际情况,培养和提升大学生的职业素质,更好的满足经济社会发展对高素质人才的需求。所以,做好高职院校毕业生的就业指导工作,加强大学生职业生涯规划教。     

线性规划模型在经济管理中的应用

通过线性规划在经济管理中应用的两个例子：投资模型和生产计划模型,对线性规划问题的解决作了简单的分析。     

黑人女性的狂欢之旅——狂欢化理论视阈下的小说《秀拉》

托尼·莫里森在小说《秀拉》中,主要通过描写两个黑人女性的生活以及她们的友谊,建构的一个黑白颠倒、是非混淆的虚拟世界,这与巴赫金的文学狂欢化理论不谋而合.本文试图从狂欢精神、狂欢化的人物刻画以及狂欢仪式三个方面来探讨《秀拉》与巴赫金的理论的共鸣之处。     

秦皇岛市跳高项目现状分析

本文采用问卷调查法、文献资料法、访谈法、数理统计法等研究方法,通过对秦皇岛市跳高成绩的现状、后备人才现状、教练员配备现状等方面进行调查分析,结果显示：秦皇岛市跳高项目现状不容乐观,后备人才不足。根据实际情况有针对性地提出解决的方法,旨在为促进我市跳高水平的提高。     

时标上Sturm-Liouville问题的有限谱

将有界时标T进行分割,使得在相邻子区间上Sturm-Liouville问题的系数满足特定的条件,从而构造出了时标T上具有有限谱的一类Sturm-Liuouille问题,将连续区间上Sturm Liuouille问题的有限谱性质推广到时标上。     

小鼠诺如病毒分子生物学研究进展

本文对小鼠诺如病毒的分子生物学及复制的研究进展做了比较系统的综述,为小鼠诺如病毒的病原学研究及感染的防控提供参考。     

动力作用下岩体工程累积破坏研究

在分析岩石动力特性的基础上，对抚顺矿区由矿震导致的西露天矿边坡动力响应进行了分析。结果表明，由于变形过程的不可逆性，动力条件下，边坡的塑性区增加，形成塑性破坏区的累积破坏。与塑性区相对应，随着震动次数的累加，边坡的位移也会累积增长。     

基于英特尔未来教育视野课堂的重新定义

英特尔未来教育的教学模式和教学理念,为基础教育信息化敞开了一扇门,让人们看到了信息技术与课堂教学的有效融合。结合"英特尔未来教育"理念,本文重新定义了课堂的教学设计理念、教学目标、教学活动、课堂评价及教师角色,并从学生参与程度、课堂活动、学生认知能力及学生的发展等方面分析了重新定义的课堂教学效果。结果表明,将英特尔未来教育的理念有效地融入学科课程,可以提升学生的学习兴趣,增强学生的创新思维能力、自主学习能力等,同时可以帮助教师构建以学生为中心的研究性课堂教学模式和问题导向式教学模式。     

利于创新型人才培养的《有机化学实验》教学改革研究与实践

通过建立以学生为主体的互动教学模式,增添综合性、设计性和探究性实验内容,让学生提前预习实验,自己查阅相关文献资料,改进实验方法和实验装置,提出最合理的实验方案,并在教师的指导下按照自己设计的方案进行实验。有利于促进学生独立进行实验,培养学生创新精神。教师要注重增加教学过程中与学生的互动,引导学生分析、解决实验中遇到的问题,鼓励学生尝试创新性实验。     

卵石河床中底栖动物垂向分布特征及影响因素

研究底栖动物在河床底质中的分布特点,对认识河流潜流层生态具有重要意义。该文通过人工设置垂向分层栖息地的试验方法研究了不同粒径底质中底栖动物的物种丰度、密度及综合多样性水平(用改进Shannon-Wiener多样性指数表征)沿底质垂向深度的分布特征。试验结果表明:底栖动物入住新生栖息地时至少需要6周达到稳定的群落结构。物种丰度和密度随深度波动减小,这与不同功能摄食类群的物种对不同底质深度具有偏好性有关。底质粒径也对底栖动物的多样性具有一定的影响。表层底质中,中值粒径为2cm的卵砾石底质能够为底栖动物提供最多的适宜的微栖息地空间,从而其中综合多样性水平最高。而深层底质中,中值粒径为5cm左右的卵石底质更易于创造最高的综合多样性水平。