Kua的Human压制性打法分析

在《魔兽争霸3》中,Human一直是以防御见长的种族。Footman抵挡穿刺攻击的Defense技能,Paladin的防御光环和Priest的Inner Fire魔法都是用以加强部队防御力量的。而且Human是《魔兽争霸3》中综合移动速度最慢的种族。不但只有Knight具有比较快的移动速度,而且没有任何加速的光环和魔法加以辅助。基于Human的这种特点,以     

数学试题库管理系统的设计--用VB与Word2000Automation技术

文章详细介绍了数学试题库管理系统的模型设计及VBA与word2000Automation技术在其中的应用情况．此试题库管理系统具有系统管理的开放性、学科扩展的通用性、抽题方式的灵活性及排版打印的实用性等特点．     

GIS-Based Mapping and Zonation of Landslide Hazards in Xiaojiang Valley of Southwestern China

Through the field survey, previous researches and interpretation of aerial photos, a landslide information database of Xiaojiang Valley, Yurman Province was set up based on the remote sensing (RS) and geographic information system (GIS) technologies. In the paper, a quantitative model for the landslide hazard assessment and zoning was presented,in which the potential energy could be obtained on basis of thorough analysis of the potential sliding volume, distance and direction of the landslide body. Taking landslide potential energy as the index of the hazard severity zonation, the study area was divided into severe, heavy, medium and light hazard zones.     

新加坡中数课程的发展及其对我国数学教育的启示

本文通过对新加坡教学课程改革中教学大纲、教材、教法等方面的介绍，简述了新加坡教学课程改革对我国教学课程改革的种种启示。     

综合性无机大制备实验教学的研究

我们从1987年开始进行了无机化学实验的改革，并取得了良好的效果。其做法是在二年级第一学期集中2周的时间为化学专业的学生开设综合性无权大制备实验（也称实验室实习），该实验由于时间集中、内容丰富、方式新颖、措施得力，对调动学生做实验的积极性及培养学生动手能力和实     

Simulation of Weld Depth in A-TIG Welding with Unified Arc-electrode model

Ｉｔｋｎｏｗｎｔｈａｔｓｍａｌｌａｍｏｕｎｔｓｏｆｆｌｕｘｏｎｔｈｅｓｕｒｆａｃｅｏｆｓｔａｉｎｌｅｓｓｓｔｅｅｌｃａｎｉｎｃｒｅａｓｅｔｈｅｄｅｐｔｈｏｆｗｅｌｄｐｅｎｅ ｔｒａｔｉｏｎｉｎＴＩＧｗｅｌｄｉｎｇｂｙａｆａｃｔｏｒｏｆｔｈｒｅｅ[1] .Ｔｈｉｓｐｒｏｃｅｓｓｉｓｒｅｆｅｒｒｅｄｔｏａｓ”ＡＴＩＧ”ｏｒＴＩＧｗｅｌｄｉｎｇａｃｔｉ ｖａｔｅｄｂｙｆｌｕｘ .Ｔｈｅｒｅｈａｖｅｂｅｅｎｔｈｒｅｅｐｕｂｌｉｓｈｅｄｐｈｙｓ ｉｃａｌｍｅｃｈａｎｉｓｍｓｔｈａｔａｒｅｐｏｓｓｉｂｌｅｃｏｎｔｒｉ…     

生物序列分析

这次演讲将回顾近 1 0多年来应用某些随机模型于生物序列分析的研究工作 .这些模型本身有很长的历史 ,可追溯到 3 0多年以前 ,尽管从那时起 ,这些模型已经产生了很多新的变种 .在生物序列分析中模型的作用是归总那些涉及到在生物信息学中已知的模体 (motif)或域 (domain)的信息 ,并且提供一种工具在另一序列片段中寻找模体或域的实例 (instance) .我们将逐步介绍模体模型 ,从非常简单的 ,非随机情况开始 ,进而是更复杂的情况 ,直至近来的关于模体的剖面隐马氏模型 .第二个例子是来自利用一个或两个物种的序列数据进行基因发现 ,其中广义隐马氏模型或广义成对 (pair)隐马氏模型已被证实非常有效     

地理教学在素质教育中的地位和作用

文章讨论了素质教育的基本概念 .认为素质教育包含三个层次 ,即基本素质教育、创新素质教育和人类生存与可持续发展素质教育 .论述了地理教学在不同层次素质教育的地位和作用 .认为人类生存与发展教育是素质教育的最高境界 ;地理教学中的可持续发展理论是人类生存与发展素质教育的主要内容 ;地理教学是人类生存与发展素质教育的主要手段和途径