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201.
晗笑 《科技信息》2006,(12):479
在网络与通讯技术发展日益迅猛的今天,新的技术与思想不断产生与应用于现代企业的各个领域,以提高其竞争优势。基于此大环境首先介绍了目前广泛使用的P2P技术的含义及其应用在企业中的情况,其次引入了SIP的含义及其特点。主要描述了把P2P与SIP二者相结合产生的基于P2P的SIP在企业具体应用中的特点。  相似文献   
202.
陈海笑 《科技信息》2011,(9):I0222-I0222,I0216
日语教学即要培养学生具备必要的日语基础知识,也要培养学生运用日语进行有关翻译、外贸等涉外业务方面的工作能力。由于各院校不同教学模式的影响,导致日语泛读课程教学课时数量减少、教学内容增多再加上日语教学环境枯燥乏味等方面的问题,严重影响了日语专业的教学质量。我以日语专业二年级的《日语中级阅读入门》为例介绍综合提高阅读技能的几种教学方法。  相似文献   
203.
from异度空间     
乔治,考试复习题借我看看,十万火急……电话刚一接通,戴瑞克便开口。过了几秒,乔治闷闷的声音才从电话另一头传来:抱歉,戴瑞克,我请了假不在学校。因为……后天我得参加霍奇先生的葬礼。。得了,乔治!上礼拜我还见过老霍呢。你这玩笑可一点儿也不好笑。戴瑞克忿忿地说。呃……算了。乔治没心情再说下去,匆匆  相似文献   
204.
包丛笑  李星 《科学》2013,65(4):21-24,4
正基于IPv4的互联网是世界上最重要的信息基础设施,但是只有2~(32)个地址空间的IPv4地址已经分配完毕。为了长远地解决IP地址问题,必须建设下一代IPv6网络,发展IPv6信息资源。过渡到下一代互联网的核心问题是IPv6网络必须与IPv4网络互联互通,两种不同协议之间的互联互通,只能通过翻译技术解决。2010年2月14日,亚太因特网信息中心(AsiaPacificNetwork Information Centre,APNIC)从因特网编号管理局(Internet Assigned Numbers Authority,IANA)得到了最后一块、编号为103/8的IPv4(InternetProtocol version 4,网际协议第4版)地址组,IANA宣告地址空间为2~(32)的IPv4全球地址池全部耗尽。2011年4月15日及2012年9月14日,APNIC和欧洲网络协调中心(RIPE Network Coordination Center,RIPE  相似文献   
205.
整数规划的交集及交集余集解法   总被引:2,自引:0,他引:2  
整数规划问题为多维时,理论上可以用分枝定界方法与割平面方法求解。但是这两种方法难以理解,而且求解过程繁琐。为此提出了交集、交集余集枚举法,阐述了这种方法的原理,并给出计算范例。  相似文献   
206.
如果你是个穿越小说迷,你一定无数次神游过恐龙盛行的侏罗纪。但可别怪我没有提醒你,假如你哪天兴致大发,想去更加古老的奥陶纪看看,那后果相当严重!我必须负责任地告诉你:玩穿越,千万别去奥陶纪!  相似文献   
207.
有毒物种     
笑闻 《青年科学》2010,(3):19-19
有毒鲶鱼比以前认为的更多 据最近的一份报告,目前已知的3000多种鲶鱼中,有大约半数有毒。根据密歇根大学进行的这项研究,这意味着有1250到1625种鲶鱼有毒。然而好消息是,它们的毒素毒性较弱,对大部分人来说都没有危险。其他动物都是利用毒素捕猎或者杀死猎物,鲶鱼跟它们不同,这种动物分泌毒液只是为了自卫。  相似文献   
208.
在日常生活中,人们的行走坐卧及与饮食起居有关的活动等,应保持最佳的姿势状态,这对人的身心健康大有裨益。否则,于身心有害。根据科学家研究,人的最佳姿势状态如下:行走:以小快步为佳。因为小快步行走可以增加肌肉的活动频率,使腿部肌肉强健发达,还  相似文献   
209.
我国目前使用的大部分装饰材料均不同程度地含有致癌物质如甲醛、苯、氯化烃等有机物。而现代人生活中越来越不可缺少的空调在室内形成的封闭的循环系统则成为使细菌、病毒、霉菌等微生物大量繁衍的温床。据北京市建筑装饰协会室内环境保护委员会介绍,装修后的室内空气中可能有甲醛、苯、TVOC、氨和氡。人长期在此环境中生活、工作,会引发呼吸、神经、血液和免疫系统等疾病,甚至引发癌症,造成死亡。老人、妇女和儿童更是易感人群。甲醛HCHO是一种无色易溶的刺激性气体。当甲醛室内空气含量为0.6毫克/立方米时引起咽喉不适或疼痛;浓度再…  相似文献   
210.
柳孟笑 《科技资讯》2007,(16):167-167
体育教学是培养全面发展人才的重要组成部分,体育教师的重大使命则是通过体育教学去实现培养全面发展人才。坚持思想品质教育是学校体育教学的基本任务之一,但一直被许多体育教师所忽视。其实,体育教学可以从学生的情趣特点出发,通过生动的事例,有趣的教材,积极的游戏等灵活多样的形式和独特的教学方式,寓教于玩,寓教于乐,培养学生拼搏向上,团结互助,坚强勇敢的优秀品质,实现学生的德、智、体、美、劳等和谐发展,最终达到全面发展的目的。  相似文献   
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