基于供给侧改革视角下产业技术发展路径研究——以河南为例

中国改革开放30年后的今天,中国经济取得了震惊世人的成就。但是,现在人口红利逐渐消失,经济发展的约束条件已经发生了变化,由原来的总量失衡逐渐转变为结构性失衡。与此同时,部分产业周期性失衡与结构性失衡相互叠加,供给侧改革势在必行。本文选取河南省为样本,分析认为河南省存在产业技术分布不均衡等四个问题。结合国内外经济形势现状,得出了在供给侧改革视角下产业技术的发展路径。     

基于嵌段共聚物自组装制备Janus纳米粒子的研究进展

 Janus 粒子的两面具有不同的组成或性质,在乳液稳定、药物载体、界面催化及超结构的构筑等方面有着重要应用价值。尤其是基于嵌段共聚物的Janus 纳米粒子,其两面的聚合物链通过共价键相连,结构非常稳定。由于其纳米尺度和柔性及对溶剂、温度、pH 值等外部刺激具有响应性,嵌段共聚物Janus 纳米粒子备受关注。实现嵌段共聚物Janus 纳米粒子形貌和结构可控、组成多样化及批量化制备是该研究的重点和难点。本文综述嵌段共聚物自组装制备Janus 纳米粒子的方法,比较了不同方法的特点及适用范围。     

如何培养小学生学习科学的兴趣

在科学教学过程中,教师一定不要粗暴地强制学生,可以通过充分挖掘科学知识内在的思想、情感,语言要温和、沁人心脾,循循善诱,做到潜移默化地去感染学生,从而建立起良好的师生关系.“充分重视信息化课程资源的利用,包括各种科学学科的教学软件、网络上的科学教育资源,在使用计算机多媒体等现代化教学工具时,可以充分利用相关知识的动植物的照片、课件、动植物的趣闻以及最新科学进展等等,更加能激起学生的兴趣.因为,计算机多媒体可以提供悦耳动听的音乐,可以使原本枯燥抽象的教学内容生动活泼,是有强烈的感染力和吸引力.学生的思维就会活跃起来,思路开阔起来,学生也就会踊跃发表自己对问题的看法,整个课堂就活跃起来了,使他们体验到科学探究给他们带来的无穷乐趣,进一步激发起他们探究的欲望与活力.     

MOR分子筛对赖氨酸分子手性转变反应的限域催化

采用组合的量子化学ONIOM方法,研究MOR分子筛12元环孔道对赖氨酸分子手性转变反应的限域催化.结果表明:限域在MOR分子筛12元环孔道的客体与裸环境下的构象不同,过渡态a_TS2@MOR的1C—5N键长缩短,中间体SINT1@MOR的12H与9O,11H与9O以及12H与10O间的距离缩短;手性转变反应有a,b,c 3个通道;通道a为手性转变反应的主反应通道,决速步骤的Gibbs自由能垒为229.7kJ/mol,比裸反应决速步骤的Gibbs自由能垒252.6kJ/mol明显降低,即MOR分子筛对赖氨酸分子的手性转变反应有一定的限域催化作用.     

高职院校数控实训基地建设及人才培养的探讨

随着社会对数控人才实践能力的要求逐渐提高,越来越多的高职院校建立了数控实训基地来加强对学生实践能力的培养。但是,很多高职院校的数控实训基地建设存在问题,需要加以研究,从而探索出在高职院校建设数控实训基地,进行人才培养的策略。     

紫珠优良观赏品种选育

当前我国城市园林绿化存在的突出问题是植物种类普遍偏少,缺乏多样性;地域性特征不明显,城市之间景观雷同;乡土植物应用少、大量引种引进外来物种等。乡土植物是经过长期的自然选择及物种演替后,对某一特定地区有高度生态适应性的自然植物,具有较强的生态适应性和抗逆性、较强的抗病虫害能力、易于养护管理和在自然条件下能自行繁衍成林的特点。城市园林建设中,合理开发利用乡土植物资源,不仅能形成地域性植被特色景观,而且对城市生态环境建设和生物多样性保护具有重要意义。湖北省处于南北过度地带,有十分丰富的乡土植物资源,但开发利用十分滞后。合理开发利用乡土植物资源,加大驯化和选种力度,培育有自主知识产权的新品种,既可促进城市生态园林建设,也可促进本地花卉产业又好又快地发展。     

缺水地区火电厂用水与水资源保护措施

本文根据英力特2×330MW机组热电厂的用水特点,有针对性的提出了一系列工程与非工程水资源保护措施,对指导火力发电企业进行水资源保护及节约用水管理具有重要的借鉴和指导作用。     

中国自然垄断产业的价格规制模型

由于自然垄断产业自身的特殊性,因此它在国民经济中占据着十分重要的地位,而其价格规制一直以来都受到政府的高度关注.在说明了中国自然垄断产业价格规制中存在的一系列问题后,分析和评述了发达国家的价格上限规制模型,指出了它的优点和缺点,并进一步地将其与公平报酬率规制进行比较.最后在此基础上,结合中国实际,把自然垄断产业依据一定的标准进行分类,设计出具有中国特色的自然垄断产业价格规制模型.     

高中化学课堂教学中研究性学习初探

<正> 目前开展的研究性学习有两种主要形式。一是在学科课程之外开展的研究性学习实践活动,二是在学科课程的课堂上运用研究性学习的理论和思想来开展教学。笔者经过实践与研究认为,高中学生进行的研究性学习应以课堂教学为主渠道。     

茶叶中水浸出物的提取试验及数学分析

利用数理统计的方法对茶叶中水浸出物的提取工艺参数进行了评价,通过对大量的试验数据分析处理,结果表明:提取温度及提取次数对浸出物量的影响为显著,提取时间对浸出物量的影响较显著,茶水比对浸出物量的影响在试验范围内不显著.在保证茶汤色、香、味的前提条件下,最佳工艺参数为:提取温度90～100℃、提取时间15～20min、茶水比1:70、提取次数为2次.