全文获取类型
收费全文 | 475篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 8篇 |
专业分类
系统科学 | 5篇 |
丛书文集 | 22篇 |
教育与普及 | 41篇 |
理论与方法论 | 7篇 |
综合类 | 412篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 5篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 7篇 |
2014年 | 17篇 |
2013年 | 8篇 |
2012年 | 19篇 |
2011年 | 24篇 |
2010年 | 19篇 |
2009年 | 48篇 |
2008年 | 25篇 |
2007年 | 56篇 |
2006年 | 29篇 |
2005年 | 26篇 |
2004年 | 16篇 |
2003年 | 22篇 |
2002年 | 9篇 |
2001年 | 18篇 |
2000年 | 13篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 11篇 |
1995年 | 15篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 7篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1985年 | 2篇 |
排序方式: 共有487条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
9月12日,由省安监局、湖南煤监局、省安全生产专家委员会和省职业安全健康协会联合主办的全省安全生产科技与规划论坛暨专家研讨会在长沙胜利召开。会议的主题是安全生产科技与发展规划,切实提高全社会对科技兴安战略重要性的认识,充分听取各位专家对湖南省安全一环,是推动安全生产工作健康发展的重要支撑体系。从我省近年发生的各类安全事故分析,不少事故就是由于安全生产科技水平低,生产设施设备安全系数低,从业人员科技素质差所造成的。[第一段] 相似文献
32.
用发生函数的方法得到和式∑nk=0Ur tkdk及∑nk=0Vr tkdk的封闭形计算公式,利用复数De.Moivre公式给出Lucas数与三角函数乘积的和式∑nk=0Ur tkcoskα及∑nk=0Vr tkcoskα的封闭形计算公式. 相似文献
33.
本文给出了一种利用给出的型值点反求参数有理三次B校条曲线特征多边形的顶点,进而求出通过给定型值点的参数有理三次B样条曲线的技术.并对在计算机辅助几何设计(CAGD)中如何应用此技术给出了举例说明. 相似文献
34.
蔬菜超氧物歧化酶活性比较及其某些性质研究 总被引:1,自引:0,他引:1
釆用NBT光化还原法对十五种春季蔬莱进行SOD活性测定,结果表明,春季蔬菜中富含SOD,其中豌豆藤中SOD活性最高,达472活性单位/克鲜重,韭菜、荠菜、香椿、莴苣叶、枸杞苗中所含SOD活性也都赶过200活性单位/克鲜重。这十五种蔬菜中至少有十种不同的SOD同工酶,其中3种同工酶在多数蔬菜中出现。荠菜SOD粗提液含Cu·Zn-SOD和Mn-SOD两种类型,而蒜花仅含Cu·Zn-SOD,这两种SOD都具有较高的热稳定性,蒜花尤甚。 相似文献
35.
r阶Fibonacci数列 总被引:2,自引:0,他引:2
给出r阶Fibonacci数列通项公式与性质和系数为r阶F数的级数和以及r阶F 数在排列组 合方面的应用. 相似文献
36.
<正> C-20是日本OMRON公司的一种新产品,自世以来,以其优良的性能价格比及高可靠性在工业实时控制中得到了广泛应用,本文主要介绍如何使用C-20可编程控制器来取代东德立铣的继电器控制电路。一、总体概述东德立铣F31-V1400的原电气控制系统由各种继电器的逻辑组合而构成,继电器数目多达几十个通过各继电器的有机组合来控制主轴电机、进给电机、除间隙电机、冷却油泵电机及自动升降电机的正常运转,以完成生产加工需要。据实际考察,这种机床工作可靠性较差,且由于复杂的继电器控制线路, 相似文献
37.
38.
根据一个已知级数,利用裂项法得到一些正负相间二项式系数倒数的级数,然后利用复变数的理论给出系数为二项式系数倒数的正负相间对偶三角函数级数封闭形和式. 相似文献
39.
钢索承受环境和载荷双重作用,其服役行为呈现复杂性和不确定性。控制钢索破断的是裂纹尖端应力,剩余强度会随着钢索服役有一定程度的下降。为了有效评价钢索的安全,提出一种基于电阻变化的钢索服役状态监测方法,通过监测电阻的变化,预判钢索的剩余承载力,判断钢索的服役状态。以服役23年的重庆李家沱长江大桥拆换的两段钢索中的钢丝为实验对象,建立了电阻变化和剩余强度、截面削弱的相关关系,以此判断钢索的剩余承载力。 相似文献
40.
笔者根据独立院校学生的实际情况和自身的教学经验,对独立学院高等数学课程的教学现状进行了分析,并对高等数学在教学模式,考核方式,教材的选取以及学习兴趣的培养几个方面提出一些建设性的意见。 相似文献