加强农业院校科研档案信息化管理的思考

科研档案是反映科学研究活动过程的历史记录,是传承和发展科研事业的知识基础,科研档案管理是科研管理这一系统工程不可缺少的重要环节。目前,农业院校科研档案管理中存在着管理力量薄弱、管理水平不高、管理机制不完善、管理手段单一、信息化程度不高等问题,应完善档案信息化管理机制、管理流程、管理系统,加强基础设施建设投入、信息技术人才的培养以及信息资源的利用。     

氨基磺酸镍体系电沉积纳米镍的力学性能及热稳定性研究

采用氨基磺酸镍体系镀镍液代替瓦特型镀镍液,应用脉冲电沉积技术,制备了平均晶粒尺寸为16.7 nm的纳米镍.在静拉伸应变速率范围(5×10-5~10-2s-1)内,纳米镍的强度和塑性均随应变速率的增加而增加,断裂形式表现为韧窝韧性断裂,获得的最高断裂强度和最大断裂延伸率分别为1 332MPa和5.31%.在退火温度为100、150和200℃保温1 h后,室温应变速率为10-3s-1时,纳米镍的强度和塑性随退火温度的升高而显著下降,原因为退火过程中晶内硫元素向晶界强烈偏聚引起材料变脆,断裂形式表现为晶间脆性断裂.XRD和TEM的观测结果表明,纳米镍在250℃退火时,晶粒发生显著长大,硬度快速下降.热分析仪测得的放热峰表明,275℃以后,大量的纳米晶粒发生异常长大.     

GC-MS法分析白兰花挥发油成分

以乙醚和二氯甲烷为提取溶剂,采用同时蒸馏萃取法(SDE)提取了白兰花挥发油,用气-质联用法(GC-MS)分别鉴定出84种和81种化学成分,分别占白兰花挥发油总峰面积的97.47%和97.31%.对比两种溶剂萃取结果,共有69种化合物相同,其中含量较高的物质有:芳樟醇(65.10%,65.27%)、2-甲基丁酸甲酯(4.96%,6.62%)、2-甲基丁酸(1.98%,3.14%)、丁子香酚甲醚(2.22%,2.43%)、α-甲基-α-[4-甲基-3戊烯基]、环氧乙烷甲醇(2.52%,1.67%).     

光的设计

随着二十世纪初期电的出现以及1879年爱迪生和史沃顿发明钨丝灯泡,现代生活已经离不开电光照明,人们普遍认为光最终完全被控制,从而完全消除昼夜循环更替的自然世界秩序.在人类的物质需求日益满足的今天,人类对于产品的需求也逐渐向精神层次发展,因此,灯具以及照明系统的设计目的也潜移默化地顺着此种需求的变化而变化,从过去纯粹满足照明的需求变为力图满足人类的某种情感需求.     

和谐理念关照下的合并高校教职工队伍融合

教职工队伍建设既是办好学校的关键,也是难题,教职工队伍的融合则更为棘手。要通过统一思想、重组和创新管理组织结构、创新管理制度和管理模式、更迭与创新校园精神等措施,实现由"经验、科学管理"向"文化管理"的转变,进而促进教职工队伍的"和谐"融合。     

基于电磁波极化合成与分解的研究

电磁波的极化在通信、导航和雷达等方面已逐渐得到应用,而如何从“极化域”来开辟反隐身的新途径,目前是人们研究的一个热点。所以为了更好的掌握电磁波传播的规律,本文系统地讨论了线极化、圆极化、椭圆极化电磁波的合成与分解。左旋圆极化波和右旋圆极化波旋向的判定,并利用计算机仿真,形象地表示出某一时刻圆极化的场强矢量线在空间的分布图。     

非晶合金材料的变形与断裂

系统地研究了不同非晶合金材料的拉伸、压缩变形与断裂特征,总结了不同非晶合金材料拉伸与压缩断裂的不对称性,在此基础上提出了一个新的参数α=τ0/σ0和统一拉伸断裂准则,将最大正应力准则、屈特加准则、莫尔-库仑准则和范米塞斯准则有机地统一起来．观察到具有剪切变形行为的非晶合金,其压缩塑性随样品的高径比减小而逐渐增加;提出了剪切带旋转机制来解释具有高塑性非晶合金材料压缩变形过程中剪切带的偏转,总结了钨丝和原位析出枝晶对非晶合金复合材料韧化效果的不同作用,讨论非晶合金材料压缩剪切断裂、劈裂和破碎的竞争关系,采用动态断裂理论解释了某些脆性非晶合金解理断裂表面上的规则纳米尺度断裂台阶的形成;提出了α=τ0/σ0是控制非晶合金发生剪切变形与断裂、劈裂以及破碎失效与否的本征参数．     

智能安防系统移动终端设计

随着社会经济的飞速发展及计算机控制技术的进步,人们的生活水平日益提高,智能、舒适、安全的家居环境也被更多人追求,而财产和人身安全更是人们对智能家居的首要要求,因此,家庭安防也成为智能家居的重要组成部分。而本文就是在这样的背景下,提出了一种采用移动网络传输技术,结合各种传感技术的智能安防系统设计,做到对家居环境的实时监控和远程调控,实现了移动网与家庭局域网络的结合。     

北京市初中生数学学习情况的调查与分析

抽选了北京10所学校的11个自然班393名初三学生,进行了问卷调查和个别访谈。调查显示：学生数学基本知识的掌握不够准确、全面;没有养成在系统中学习数学知识的习惯;对基本数学知识的记忆没有足够的重视;思维的广度和深度不够;构建数学知识与特殊问题情境联系的能力较弱;合情推理的能力弱于演绎证明的能力;综合应用数学知识的能力欠缺。就此提出建议：加强基本的数学知识和思想方法教学策略的研究;重视基本的数学知识的记忆;强化数学思维及思维品质的培养;培植学生运用数学的意识。     

高校篮球选项课的SWOT分析

为了更好地树立“健康第一”、“终身受益”的高校体育教育理念,结合篮球选项课教学实践,在分析高校篮球及其运动魅力的基础上,运用SWOT分析方法,阐述了普通高校篮球选项课的优势（strength）与机遇（opportunities）、劣势（weak-ness）与挑战（threats）,以便对高校篮球及其篮球选项课有一个客观公正的辨识,达到合理地协调既增进大学生健康的近期效益与又着眼于培养大学生终身健康意识的长期效益的关系。