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151.
为了研究洞室群开挖过程中围岩应力集中效应放大现象的变化规律,本文根据不同的截面形状、不同的水平距离、不同的空间位置,利用3D-Sigma软件设计了4组洞室群模型,第1组包含5个模型,其他组均包含3个模型,以此来模拟后期开挖洞室的不同布置方案对前期洞室的影响规律.通过在拱顶、拱底和左右拱脚等部位设立应力监测点,得到了后期洞室群开挖过程中前期洞室围岩中代表性部位应力值的变化.最后从最大主应力和最小主应力两个方面,详细分析了开挖过程中随着洞室间距以及后期开挖洞室位置的变化洞室群围岩应力集中情况,得出了洞室群开挖过程中围岩应力集中效应的放大规律.该规律对深部洞室群稳定性控制具有指导意义. 相似文献
152.
153.
目的:调查分析兰州市汉族、回族、东乡族的体检人群中血清尿酸(uric acid, UA)水平差异,明确饮食、体质等影响因素间的相关性,为高尿酸水平人群的饮食干预提供科学依据.方法:选取2015年1月~2018年1月于西北民族大学医院、甘肃中医药大学附属医院参加健康体检的回族985例、东乡族626例和汉族1654例(两家医院的第一次体检人群),均用生化分析仪测定UA水平,按年龄段分为青年组、中年组和老年组,比较分析并调查体检者基本信息、饮食生活、身体测量等资料.结果:青、中、老年组男性平均UA水平均高于相同年龄段女性平均UA水平(P<0.05),东乡族、回族男性UA水平均高于汉族男性UA水平(P<0.05);三组男性平均UA水平比较:东乡族>回族>汉族(P<0.05),HUA的检出率:东乡族>回族>汉族(P<0.05);青年组、中年组女性平均UA水平比较:东乡族>回族>汉族(P<0.05);老年组女性UA水平比较:东乡族和回族无差异(P>0.05),均高于汉族女性(P<0.05),HUA的检出率:东乡族>... 相似文献
154.
为提高瓦斯抽采率,降低抽采浓度衰减速度,利用自主研发抽采钻孔卸压漏气物理模拟实验平台,采用理论分析与实验研究相结合的方法,研究抽采负压、煤层初始压力、煤层透气性系数不同条件下抽采钻孔漏气对瓦斯抽采浓度影响规律.结果表明:随抽采负压的升高,抽采浓度呈先升高后降低的趋势,最佳抽采负压为30 kPa到40 kPa之间,35 kPa时抽采浓度最高;随煤层透气性系数与煤层初始压力的升高,抽采浓度下降速率变缓且稳定时抽采浓度较高;抽采浓度随抽采时间的变化曲线均符合指数衰减拟合方程。 相似文献
155.
调节金属纳米颗粒的催化活性及选择性是催化领域的一个长期课题.本文利用细菌(ATCC 19367)为含磷前驱体通过不同的金属/细菌比例及热解温度设计合成了一种新型铁基催化剂.过X-射线粉末衍射、场发扫描电子显微镜、透射电子显微镜、X-射线光电子能谱、电感耦合等离子体原子发射光谱仪等手段对所得化合物进行了结构及物相表征.本文针对不同热解时间,热解温度及金属比例系统的研究了催化剂的合成过程,通过分析表明,随着热解温度从600℃升到900℃,催化剂由单一的多孔碳逐渐到Fe_2P及Fe_2O_3转化.通过电子显微镜可以看出,金属纳米颗粒均匀的分布在多孔碳上.该铁基磷化物对硝基化合物具有较好的加氢还原催化功能,通过对比不同官能团取代的硝基催化加氢可以看出,常温常压下,该催化剂可以选择性的对硝基化合物的硝基进行加氢.通过循环实验证明,该催化剂具有很好的稳定性及可回收性. 相似文献
156.
本文研究了环氧树指为主剂粘料,咪唑类改性物为固化剂,石墨和银粉为导电填料的导电粘合剂。着重研究了组成配方对粘合剂的导电性能和胶粘性能的影响,同时探讨了粘合剂的固化行为。结果表明,当环氧树脂:银粉:石墨=100:200:33(wt),改性咪唑为15份(对100份环氧树脂而言,以下同),丁腈橡胶为1份时,粘合剂的体积电阻率为4.7×10-4Ω·cm剪切强度为5.3MPa,中温快速固化。 相似文献
157.
158.
三、怎样正确理解“化学的吸引和排斥”?恩格斯在《自然辩证法》中对辩证法的一般问题,在一段札记中作了具有纲领性意义的表述。他指出:“所谓客观辩证法是支配着整个自然界的,而所谓主观辩证法,即辩证的思维,不过是自然界中到处盛行的对立中的运动的反映而已,这些对立,以其不断的斗争和最后的互相转变或向更高形式的转变,来决定自然界的生活。”接着,他根据当时科学发展的水平用无机界、有机生命和人类历史中的事实进一步说明“对立中的运动”在客观世界中 相似文献
159.
使用浓度为80ppm的“926”植物生长调节剂进行葡萄田间试验,结果表明,喷施“926”植物生长调节剂可使葡萄提前3-5天开花,提高前7-10天成熟,同时提高座果率,使每穗成粒率比对照粒多26-48%。每穗增产率17-30%,平均亩增产14-17%。 相似文献
160.
考试是教育测量学的重要方面,如果使用方法及标准适当,不仅反映学生的学习效果,也反映老师教学质量的问题。因此,如何正确的考试,从考试中中看到一些问题,从而提高教学质量,是现代教育测量学的重要内容,我教研组本次考试克服以往单纯的为考试而考试的观点,因此从编拟试题的方 相似文献