协作上下文感知下无线传屏数据不一致性消除

为了提高无线传屏的链路稳定性和数据传输可靠性,增强无线传屏的视觉效果,研究建立了一种感知环境下多媒体数据共享的节点协作感知模式,确定了基于协作上下文感知的无线传屏模型及其工作方法,并针对传屏中出现的数据不一致性问题,提出了一种面向突发错误的数据不一致性消除算法.该算法通过反馈和加窗处理,提升了算法的抗突发错误能力,并提高了无线传屏中传屏数据不一致性消除的正确率,使无线传屏数据可以在复杂环境下获得可靠的传输.仿真结果表明,在数据包含突发错误时该算法的正确率优于其他同类算法.     

岩土工程勘察场地立体空间建模与可视化信息管理

基于钻孔勘探、标准贯入、地形测量等多源异构岩土工程勘察资料,研究了岩土工程勘察场地的数据预处理、立体空间集成建模与可视化信息管理方法,开发了相应的软件系统,实现了地形、建筑物、钻孔、地层、地下水等空间对象的三维集成建模、真实感可视化、剖切分析及勘察成果的信息查询与更新,形成了岩土工程三维勘察报告新模式.经多个岩土工程实际项目的应用与验证表明:采用所提出的三维建模技术与可视化方法,可自动建立岩土工程场地的立体空间三维集成模型,对岩土工程勘察领域的三维信息化建设具有较高的应用价值.     

声悬浮液滴扇谐振荡的数字图像分析与表面张力测定

通过对悬浮声压进行调制,可以激发声悬浮液滴的非轴对称大幅振荡.由于自由液滴的振荡具有高速变化和不可接触的特点,传统的测量方法难以对其进行定量测定.采用高速摄像记录液滴的振荡过程,通过数字图像分析确定了其振荡模态为扇谐振荡,测定了其振荡频率、旋转速率和衰减系数.结果表明,液滴的振荡频率随赤道半径的增大而减小,可通过修正的Rayleigh方程来描述.在液滴振荡过程中,其旋转速率小于1.5r/s.在关闭对悬浮声压的调制后,液滴的振幅发生指数衰减,其衰减系数与Lamb的计算结果基本一致.以乙醇溶液为例,利用声悬浮液滴的扇谐振荡频率,对液滴表面张力进行非接触式测定,结果证实了这一方法的可行性.     

废聚苯乙烯泡沫塑料──过氯乙烯涂料的研制

用废聚苯乙烯泡沫塑料与过氯乙烯树脂及助剂和混合溶剂共混制得一种新型涂料，这种涂料适用于建筑墙地面的装饰，成本较低，性能优良。本文介绍了该涂料的配方、生产工艺和性能。     

铅蓄电池塑料板栅的研究

本文探讨了小型铅蓄电池采用塑料板栅的可行性。分析了在ABS塑料上进行化学镀铜的各种影响因素。选用了三种有机化合物作为稳定剂使镀液具有较好的稳定性和沉积速率,预计可在实际中应用。     

改革《自动控制原理》教学方式 提高教学效果

对《自动控制原理》教学方式的改革进行了研究。课堂讲授环节从提高学生学习兴趣入手，采用板书与多媒体教学相结合及自动控制理论软件包辅助教学等形式进行改革；实验教学环节减少验证性实验，加大综合型、设计型实验项目，增加开放性实验环节，更好的培养学生的思维、动手能力和创新能力；点名方式、考试方式的改革及网络答疑功能的实现，进一步提高了教学效果。改革注重理论与实践的结合，增加了理论与实践结合的机会、形式．更好的贯彻了我校培养高级应用型人才的宗旨。     

聚丙烯驻极体电荷内衰减过程分析

该文对电晕极化的聚丙烯（ＰＰ）薄膜驻极体高温下电荷衰减实验的微观过程进行了分析。结果表明，由驻极体内部的电场推动的固有载流子的跃迁是造成表面电位衰减的主要原因。根据电荷衰减实验得出的数据进行计算，电荷跃迁的平均步距具有１０￣（－８）ｍ左右的大小，Ｘ射线衍射实验对此进行了验证。     

实施《新课程标准》--谈谈如何激励学生的数学学习动机

数学是最难教的基础学科之一.学生一到初二学段便产生了较大的"两极分化"现象,究其原因不外乎两方面一是<代数>知识枯燥无味,或太技艺化了,而<几何>又显得较为深奥;二是学生的学习动机不明,不能从内部产生积极向上的动力.于是,如何激发学生的学习动机便成了当前数学教学的一大困惑.本文就是针对这个问题,从论述学习动机的本质开始,对如何达到数学目标阐述本人的一些肤浅认识.     

基于ARP的攻击及防范措施

通过分析ARP的工作原理及机制,讨论基于ARP的网络攻击方式,并通过日常管理的一些经验,提出针对网络攻击行为的防范措施,既保证网络的安全性,又最大限度维持系统的高效率运行.