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201.
采用激光对人眼的虹膜打孔是眼科虹膜切除术中的一项先进技术。研制激光虹膜打孔仪和推广这一先进医疗技术对减轻广大工农兵的疾苦有着重要的意义。在毛主席的无产阶级教育路线指引下,我们在开门办学、开门搞科研的过程中,接受了研制激光虹膜打孔仪的任务,与福州市一医院、福州赤卫无线电设备厂和我系光仪厂协作,组成了科研、生产和使用三结合研制小组。同志们发扬了自力更生、艰苦奋斗的精神,在一台简易的红宝石激光装置上对免眼、离体虹膜和拟将摘除的人眼进行实验的基础上,对现有的各种激光虹膜打孔仪进行了分析,提出我们自己的设计方案,在不到一年的时间内研制成功了GH-1型仪器,现已用于临床试验。  相似文献   
202.
在毛主席无产阶级革命路线指引下,在国内外一片大好形势鼓舞下,某水电厂根据国家需要及该厂长期在较低水头下运行的特点,提出了改革该厂水轮机组的方案,以期在提高或不明显降低现有机组效率的情况下提高机组出力。为了比较科学地计算出改机后效率和出力的变化情况,了解改机的效果,从1972年开始,经过一年的时间,在我院水轮机汽蚀台上进行改机模型的比较性试验。现已试验完毕,经分析研究,提出了该水电厂水轮机改型试验分析。  相似文献   
203.
对胀缩性土评定指标的初步探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文对胀缩土胀缩性评定指标应具备的条件提出了看法,进行了一些研究试验,分析研究了一些广西胀缩土的试验资料。据此,对现有评定指标的优缺点进行了评价,推荐了几个我们认为较好的评定指标,并对推荐指标的应用问题提出了初步意见。  相似文献   
204.
乘批林批孔运功的强劲东风,在教育革命深入发展的大好形势下,我们化工系无机72级学员和教师一起于74年4月到四川化工厂结合典型产品——合成氨组织教学。在这次开门办学期间,我们十二名师生先后参加了川化厂三结合水洗攻关小组的工作。在近三个月的时间内,我们以革命大批判为动力,以毛主席的光辉哲学思想为武器,在厂、校各级党组织的直接领导下,在广大工人师傅的亲切关怀下,通过深入实际,调查研究,大胆实践,勇于创新,初步解决了川化厂化肥生产中的一个“老大难”——水洗塔堵塞问题。据初步统计,可比往年同期每天增产合成氨50吨,相当于五个年产3000吨合成氨厂的日设计总产量。如果全部加工成尿素,每月可增产2500吨。同时每年可为国家节省检修费用十多万元,劳动日3000余个。并为存在同类问题的部分化肥厂在寻求解决问题的方法上开拓了一条思路,积累了一定的实践经验。同时以水洗攻关这个典型任务,进行教学活动,从理论与实践的结合上,对水洗塔进行了查定工作,为今后挖掘设备潜力,扩大生产,提供了部分必要的数据,并基本上完成了教学任务。  相似文献   
205.
我们于1974年12月至1975年4月到兰州水泵厂实行开门办学,厂校结合进行毕业实践,共同完成了双头端面车床、CE 618多刀半自动车床及小型液压起重机的设计与制造工作。双头端面车床经初步调整试车,基本上达到设计指标要求。  相似文献   
206.
2000年3月,四川省张中伟省长和中科院路甬祥院长在北京签定了《四川省人民政府与中国科学院科技合作协议》,启动了四川省与中国科学院的全面科技合作。在“省院科技合作”工作推进过程中,逐步形成了四川省的三个重点合作区域:①成德绵高新带;②攀枝花市;③乐山市。  相似文献   
207.
本文论述了农业高师建立实践教学体系的必要性,提出了作物、果树、农业机械化专业的实践教学体系和实践教学大纲,并对实践教学体系贯彻的原则和保证实践教学体系实施的主要措施进行了探讨。  相似文献   
208.
本文叙述了数字微波通讯机中一个重要部件——Oπ调相器。讨论了它的工作原理和内部 结构,利用园图进行阻抗补偿的设计及用载漏法进行动态调试。对设计和调测同类型的调相 器工作有一定的参考价值。 文中所讨论的Oπ调相器运用了固体微波技术,采用微带型结构,因而具有体积小,加工 方便的优点。  相似文献   
209.
〔简评〕作者荀况(约生活于公元前313年——238年),是战国末期杰出的法家代表人物,是一个战斗的唯物主义思想家。《天论》是他与儒家论战的重要哲学著作。在《天论》中,他从唯物主义思想出发,论述了他对“天”的看法,全面地批判了以孔丘、孟轲为代表的儒家“天命论”,为新兴地主阶级夺奴录主阶级的权,变奴隶主阶级统治的“天”大造典论,为法家路线奠定了理论基础。这篇文章的要点有:  相似文献   
210.
土地是农业生产最基本的生产资料,只有对土地有了充分认识,并掌握其特征,才能使土地得到合理地利用、有效地改造和科学地保护,从而为稳步发展农业生产奠定扎实的基础。 土地是各种自然地理要素包括地质、地貌、土壤、气候、水文、动植物等组成的地表综合体。但大部分土地还包括人类活动的某些成果。土地是一个能量和物质转化的开放系统,它的内部及其与外界之间不断地进行着能量的转移和物质的交换,农业生产就是人类利用动植物的生活机能,从土地资源中转化出适合社会需要产品的过程。因而人类不仅参与了这个系统的交换过程,而且不断影响和改变着这个系统的结构。可见,土地资源是可变的,人们可以破坏它,也可以保护它和提高它,即改变原有的平衡,建立新的平衡。正因如此,土地按其  相似文献   
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