基于应用型高级专门人才培养的课程体系建设实践探索——以攀枝花学院为例

结合我国高等教育新形势,文章从地方院校应用型高级专门人才培养的视角,提出构建以能力培养为主线,知识、能力、素质一体化的应用性课程体系;并阐释该课程体系构建的思想、内容、特点,总结攀枝花学院课程体系建设的实践与成效。     

不同行业进城务工人员社会支持状况的比较研究

随着越来越多的进城务工人员涌入城市,他们的生存状况、社会支持、心理健康等成为人们关心的话题.采用《社会支持评定量表》对159名不同行业的务工人员进行调查,发现在主观支持维度上,不同行业、不同年龄的务工人员之间存在明显差异;在支持利用度上,男性进城务工人员明显不及女性.社会支持与个体心理健康关系密切,加强对进城务工人员尤其是青年及消费行业务工人员的社会支持力度已十分重要.     

再生混凝土预拌技术的研究

利用建筑垃圾制备预拌再生混凝土,是目前再生混凝土应用研究的热点。该文通过对预拌再生混凝土的概念、集中化生产、长距离运输和泵送技术等进行再生混凝土预拌生产技术的研究。建议加强对预拌再生混凝土的研究和应用,促使再生混凝土向商品化、工业化生产的方向发展,以发挥其最大的工程价值。     

一种降低蓝光危害的白光LED二次封装光转换性能评价研究

通过利用创新生产制作的纳米稀土荧光粉(YAG)作为二次封装光转换材料,能够产生面发光的发光体,有效提高LED照明灯具的视觉舒适度,降低光生物危害指标值以及解决LED照明的富蓝光和眩光问题.本研究研制的LED二次封装光转换结构荧光罩(板、膜)具有良好的耐温性能和较强的抗老化性能,提供行业内二次封装光转换的评价体系.     

一类3m~2阶对称图的构造

如果一个图的自同构群作用在它的弧集上是传递的,那么称这个图为对称图.定义了一类点传递但边不传递图,确定了其全自同构群,通过找覆盖图的方法得到了一类3m2(m3,m为正整数)阶的对称图,该对称图实际上是交换群的Cayley图.     

矩阵的升链性与组合恒等式

本文利用矩阵的升链性，给出若干组合恒等式的证明。     

光信息科学的技术应用及教学过程中的教法探索

光信息科学与技术在现代教育和科学研究中的地位日趋占据了重要的地位,在科学研究中光信息的技术应用也日益深入到社会生活的各个方面,在一定程度上推动了科学研究的进展。在教学过程中涉及到了一系列针对学科特殊性的特殊教学手段和方法,故此对教学过程中教法的探索是教学过程中提高教学质量的关键一环。     

从“教什么”到“如何教”:小教本科专业建设的范式转换

小教本科专业建设由"教什么"到"如何教"的重心转换,基于当前正在进行的国家新课程改革和教师职业专业化程度提高的要求,也是提升原有中师教育教学经验和促进小教本科专业教师自身专业发展的需求.小教本科的专业建设,需要通过转换思维方式、价值引导方式、师生课堂生活方式和教师科研意识,最终实现范式转换的目标.     

辅助墩对PC三塔斜拉桥受力影响分析

三塔斜拉桥由于中间塔顶没有端锚索限制其水平变位,使得结构柔性进一步增加,其力学行为与独塔和舣塔斜拉桥不同.边跨设置辅助墩时独塔和双塔斜拉桥加劲效果明显.结合某三塔斜拉桥方案,用MIDAS对4种辅助墩布置方案计算分析,讨论了辅助墩对三塔斜拉桥的加劲效果,以及设置辅助墩的适宜个数,为同类斜拉桥的设计提供参考.