基于最大熵原理的金融系统风险测度及实证研究

金融系统是一个复杂的非线性系统。信息熵是一种对系统整体性不确定程度的一种度量。从信息理论出发,用信息熵度量金融风险,通过最大熵分布采用定性分析与定量计算相结合,构建一种金融系统风险分析模型,并以中国股票市场为例分析与验证模型。实证结果表明,该模型是一种有效的风险分析方法,较准确地反映了金融系统的风险状况,为金融系统风险分析提供了一种新的思路。     

一类带有非线性记忆项的反应扩散系统的自由边界问题

研究了一类带非线性记忆项的具有双自由边界的反应扩散问题,证明了该反应扩散问题解的存在唯一性,并且得到了自由边界的单调性.     

基于螺环季铵盐的阴离子交换膜的制备与性能

合成了N,N-二烯丙基吡咯烷溴盐([DAPy][Br]),采用光引发聚合的方式制备了基于[DAPy][Br]的聚合物膜,经过离子交换后得到OH~-型阴离子交换膜.改变原料配比调控膜的离子交换容量,发现膜的溶胀度、吸水率、离子交换容量与电导率都随着[DAPy][Br]含量的增加而增大.该阴离子交换膜具有良好的机械性能和热稳定性,拉伸强度在室温下为10.6～19.8 MPa. 80℃下最高离子电导率可达7.29×10~(-2) S/cm.在成膜过程中[DAPy][Br]发生交联,形成拥有两个五元环的N-螺环结构阳离子,有效提高了膜的耐碱性能,[PSAN]_(70~-)[DAPy][OH]_(30)膜浸泡于80℃下1mol/LKOH溶液中240h,电导率仅下降了11%.上述结果表明,拥有N-螺环季铵盐的脂肪主链的阴离子交换膜有望应用于燃料电池.     

资本崇拜与投资模式

在我所在的居民区附近,由于一家大型超市卖起了粮油蔬菜,集贸市场的生意日渐萧条。小贩们说,超市的零售价比我们的进价还低,照这个样子下去,“水都快没得喝了”。果然,近日又传出消息,这个集贸市场将改造成一个由公司独立经营的菜市场,各自为战的小贩们将不再有立足之地。     

哈尔滨某污水处理厂挥发性有机物种分析

为了分析在城市污水处理过程中产生的挥发性有机物(VOCs),从哈尔滨某污水处理厂各单元采集空气与水体样本,利用GC/MS对空气样本化学成分进行分离鉴定.检测了各个污水处理单元逸散到大气中的VOCs种类,分析了污水处理过程中VOCs逸散的种类与水质变化关系.结果表明:污水处理厂逸散VOCs种类最多的单元为初沉池与污泥脱水...     

创业者的“寻租”陷阱

原江西省副省长胡长清受贿案被宣判时,牵扯出好几位商界人士,其中与胡长清来往最密切的,当属江西奥特集团董事长周雪华。一般人只注意到他们相互勾结、权钱交易的事实,却忘记了事实的另一面:胡长清指示为周雪华提供的多笔贷款,周雪华几乎都无力偿还;胡长清费了一番周折为周办妥了客运停车站的批复,但这个停车站却因选址不当、经营无方而长时间门可罗雀。     

焙烧态镁铝水滑石对茜素黄GG的吸附

用尿素水解均匀沉淀法制备一系列不同的Mg2+与Al3+摩尔比的镁铝水滑石(Mg/Al-LDHs),并研究了镁铝水滑石的焙烧产物(LDO)对阴离子染料茜素黄GG的吸附特征。分别考察了不同镁铝摩尔比的LDO、LDO投加量、反应温度、染料的初始浓度等因素对LDO吸附阴离子染料茜素黄GG的影响。结果表明,对于150mL 30mg/L的茜素黄GG模拟废水溶液,镁铝摩尔比为1:2的镁铝水滑石,投加量为30mg,在25℃下反应150min,去除率可达到100%。三次回收重复利用的LDO对茜素黄的去除率仍为76%以上,LDO是一种良好的环保吸附材料。     

内燃机缸套-活塞系统摩擦学与动力学行为耦合分析

建立了内燃机缸套—活塞系统油膜润滑与动力学行为的耦合分析模型，并用数值方法对单缸四冲程内燃机进行了仿真分析。在分析中同时考虑了活塞二阶运动和缸体振动对缸套—活塞间油膜润滑的影响。缸体结构振动响应用有限元法来计算，缸套和活塞间的流体润滑计算通过有限差分法求解平均雷诺方程进行，其中考虑了微凸体接触的作用。在考虑缸套—活塞油膜润滑与缸体结构振动、活塞二阶运动耦合作用的情况下，计算出了缸套—活塞间润滑油膜的最小油膜厚度、摩擦力、摩擦功耗等，同时也分析了活塞二阶运动的变化。通过与不考虑缸体振动时的相应结果对比表明：考虑缸体的结构振动后，缸套—活塞间的摩擦力和摩擦功耗减小，油膜厚度、活塞的二阶运动位移及速度增大。     

基于执业资格的应用型工科实训教学模式探索——以西昌学院为例

传统的工科专业实训教学,因定位不准、系统性不够、师资力量不强、效果不佳等缺陷,已不能满足建筑业强化个人执业资格这一改革趋势,也不能满足未来行业需要。分析了实训教学存在的问题,结合西昌学院工科专业近年来在实训教学中的探索,提出以执业资格为导向构建实训教学模式,实现教学系统化、目标明晰化、地位提升化、师资执业化、学生主动化的全新实训教学格局。通过实践表明,基于执业资格的实训切实提高了学生实训效果,实现了学生执业能力的拓展,为下一阶段实现高校转型发展奠定了基础。