基于光滑粒子流体动力学法的飞机风挡鸟撞失效破坏模拟

运用光滑粒子流体动力学(Smoothed Particle Hydrodynamics,SPH)方法模拟了鸟撞飞机风挡的过程,鸟体模型采用SPH法建立,风挡模型采用Lagrange法定义,鸟体以515 km/h、562 km/h和600 km/h的速度分别撞击风挡对称线上前1/3点。通过仿真模拟,获取了鸟体撞击风挡的应变、位移、应力曲线,风挡失效损伤演化过程,并与试验结果对比,证明所建鸟撞风挡有限元模型可以准确预测风挡的鸟撞动态响应。研究表明:鸟体撞击风挡对称线前1/3点时,风挡最大变形发生在风挡中间部位;风挡在弯曲作用下首先会在内表面发生失效破坏;撞速为600 km/h的风挡发生失效破坏后,在撞击区域形成多条与风挡对称线呈大约50°夹角的裂纹及少部分横向裂纹。     

浅谈全球变化背景下人类活动对地球环境的影响

全球变化科学对揭示和理解人类赖以生存的地球系统运转的机制、变化规律及人类活动对地球表层环境系统的影响具有重要的意义。本文通过论述全球变化背景下人类活动对地球环境影响的若干基本问题,阐明只有推行可持续发展才能改善地球环境,从根本上遏制全球变化的加剧。     

美术职业教育中统一与多样——设计意识的培养

设计意识的培养过程是对设计的方方面面进行学习后并在大脑中逐步形成自己的设计知识结构的过程,是利用设计的思维和眼光来敏锐地感觉、品位周边的设计产品并在自己的设计作品中体现出一定设计理念的过程。在培养方法上,本文主要从教师、学生、设计基础教学、教学资源几方面提出了一些建议,并具体介绍了DIY教学、设计批评教学的方法以及针对不同内容所进行的培养模式。     

试论优化建筑设计与降低工程造价的问题

优化建筑设计是有效控制工程造价的重要手段。工程造价的控制,贯穿于整个工程建设的全过程。当投资的项目一经确定,设计就是决定工程造价的关键。优选设计方案需要考虑到该项目的经济与可行,才是确保工程造价合理的前提保障,也是关键所在。针对不同的地质情况,以最优造价为目的,优化建筑设计,选择合理的结构类型,才能达到经济实用的目的。     

不同密度水平下矮秆蓖麻各农艺性状与含油量的相关及通径分析

对5个不同种植密度处理下2个矮秆蓖麻品种含油量与个农艺性状态进行相关及通径分析。总结出不同密度水平下,影响矮秆蓖麻含油量的主要农艺性状,并提出提高密植矮秆蓖麻的含油量,一定要主攻容重,在增加容重的基础上增加株穗数,并选择适中的株高、茎粗及主穗与一级分枝夹角。     

不同种植密度对矮秆蓖麻产量的影响

通过不同种密度对株型紧凑的矮秆蓖麻（CSR6.181、06矮蓖1号）产量及其构成因素的影响进行研究,结果表明：随着密度的增加,单株籽粒产量减小,群体籽粒产量则是先增加后减少.不同密度处理间群体籽粒产量呈显著性差异,两品种均在39798株/hm2的密度处理下产量达到最大值,分别为2040.05 kg/hm2和2278.83kg/hm2,主穗和一级分枝穗对群体籽粒产量的贡献逐渐增大.     

铁路客票销售网络的建设与发展研究

客票销售网络的建设与发展是铁路企业更好地迎接挑战,提高经济效益的重要手段.分析了成都铁路局客票销售网络建设的现状,并指出其存在的不足,在此基础上,结合面临的实际情况,对如何建设与发展客票销售网络提出了相应的对策.     

成功前曾经满身荆棘

★电影舞星佛莱德·艾斯泰尔,1933年到米高梅电影公司首次试镜后,在场导演给的纸上评语:“毫无演技,前额微秃,略懂跳舞。”后来艾斯泰尔将这张纸裱起来,挂在比佛利山庄的豪宅中。★美国职业足球教练文斯·伦巴迪当年曾被批评“对足球只懂得皮毛,缺乏斗志”。★彼得·丹尼尔小学时常遭老师菲利浦太太的责骂:“彼得,你功课不好,脑袋不行,将来别想有什么出息!”彼得在26岁前仍是大字不认识几个,有次一位朋友念了一篇《思考才能致富》的文章给他听,给了他相当大的启示。现在,他买下了当初他常打架闹事的街道,并且出版了一本书《菲利浦太太,你错…     

Al2O3粉末对ZrO2-TiB2-Al2O3纳米复合陶瓷材料力学性能的影响

为了改善ZrO2陶瓷材料的综合力学性能,探讨了添加不同粒径和含量的Al2O3粉末对ZrO2-TiB2-Al2O3纳米复合陶瓷材料微观结构和力学性能的影响.采用真空热压烧结工艺制备了ZrO2纳米复合陶瓷材料,烧结温度为1 450℃,热压压力为30MPa,保温1h.结果表明:微米Al2O3粉末的体积分数为10%时,ZrO2-TiB2-Al2O3纳米复合陶瓷材料的抗弯强度最高,可达743MPa;添加纳米Al2O3粉末对材料的韧性提高明显,最高可达11.37MPa.m1/2,但不同粒径的Al2O3粉末对材料的硬度影响则不明显,材料的硬度随Al2O3含量的增加而增加.     

基于开放实验教学的创新应用型人才培养

开放实验教学是高等教育深化实验教学改革,提高教学质量、培养创新人才,实现素质教育的有效方法,是当前高校实验教学改革的必然趋势。文中结合西昌学院土木工程开放实验示范教学中心的实际情况,以创新教育为主线,培养高素质的应用型工科人才为目标,以能力培养为核心,构建开放实验教学平台,探索开放实验教学模式,形成符合校情的工科类创新应用型人才培养体系。