浅谈Internet与英语教学

本文分析了基于Internet的英语教学具有的四个优势，提出了以Internet为依托进行英语教学的方式和应该注意的几个问题。     

中学语文教学应确立的三种意识

语文教学应确立三种意识，即：开放课堂教学的意识；解放写作教学的意识；知识能力迁移的意识，这样学生成为学生的主体这一问题才可能得到较好的解决，语文教学的改革才会有显著的成果。     

基于高校协同创新中心的高素质光学工程研究生培养模式探索与实践

基于协同创新中心的研究生培养模式符合国家创新发展战略的整体需求,与协同创新精神紧密吻合,为推动研究生培养模式与体制改革提供依据,同时适应了我国社会经济发展与科技进步对高层次复合型人才的迫切需求.协同创新背景下提高光学工程专业研究生培养质量,就是以协同为手段,充分利用协同创新的大平台,构建复合型人才培养的开放式机制,全面提升研究生的综合素质.     

橙皮苷对人食管癌Eca9706细胞增殖的抑制研究

本文通过MTT法和流式细胞术研究橙皮苷对人食管癌Eca9706细胞增殖的抑制作用及对细胞周期和凋亡的影响,结果显示:不同浓度橙皮苷能有效抑制Eca9706细胞增殖,且呈剂量依赖性(P<0.01),IC50为84μg/mL;22、43、84μg/mL的橙皮苷作用于Eca9706细胞48h,细胞周期在S期的比例分别为25.16%、30.13%、31.05%,比对照组明显升高(P<0.002);细胞凋亡率分别为6.23%、8.19%、10.62%,与对照组相比细胞凋亡率明显增加,差异有统计学意义(P<0.05).以上结果说明,橙皮苷通过干预细胞周期和凋亡抑制食管癌Eca9706细胞增殖.     

八元瓜环与钴(Ⅲ)的配合物的相互作用研究

用红外光谱和紫外-可见吸收光谱研究了八元瓜环(Q[8])与[Co(三元胺配体)(二元胺配体)C1][ZnCl4]体系的相互作用,结果表明客体与Q[8]形成物质的量比1∶1的超分子结构,稳定常数在104～107 L·mol-1范围.     

关于高校新时期教学管理体制的思考

随着国家对高等教育的投入不断加大,使得高等教育逐渐向大众教育模式转变,与此同时,高校教学管理工作也随之越来越繁重;由此导致了大众教育正在面临着新的课题,这就要求高等院校的管理制度必须与时俱进、不断创新。本文分析了高校教学管理现状及存在的一些普遍问题,并提出了一些自己的思考。     

高职高专英语课堂情景创设的探索实践

如何调动学生的学习积极性,使学生能够学以致用,体现高职教育＂实用为主,够用为度＂的教学原则,我们尝试从教学内容和教学方法改革入手,改变以往教师一支笔、一本书满堂灌的教学模式,以及近年来老师成为幻灯片播放员的课堂角色,将学生生活、工作中可能用到的内容,并把这些内容放置在交际的情景中由学生在＂做中学＂。     

氧钒离子（Ⅳ）及H2O2协同促进cAMP和cGMP水解的机理

在氧钡钒离子单独作用和氧钒离子与过氧化氢同时作用于环核苷酸时，用化学测磷法测定产生的PO4^3-以确定环核苷酸的两个磷酯键是否同时断裂，用HPLC结合ESR等谱学方法来判断是否有一个酯键断裂的不对称水解发生。发现氧钒离子单独存在时并不能使环核苷酸的磷酸酯键水解；而在氧钒离子和过氧化氢共存时可使环核苷酸的磷酸二酯键中一个酯键水解成核苷单磷酸，且cAMP和cGMP在水解速度及生成3′－或5′－AMP和GMP的比例也不相同。     

二维正方形结构的液体声子晶体的声波带隙

用改进平面波方法研究了正方形点阵排列的水—汞体系中正方框柱对带隙的影响。     

挖孔对散射体形状为圆柱的二维液体-液体声子晶体带隙的影响

介绍了用平面波展开法计算二维正方形以及三角形排列,散射体为海水,散射体截面为环形,基质为汞的声子晶体。为了研究带隙的规律,固定了挖空的内圆半径为（0,1/12,1/13,1/14,1/15,1/16）。同时通过改变填充率来研究带隙的规律。结果发现当在实心的圆柱散射体上挖孔,最低带隙会在一些填充率下消失。