浅谈鄂尔多斯市公路建设与环保知识

1自然资源鄂尔多斯市土地总面积86752平方公里,耕地总面积407.35千顷;森林资源总面积30.67千公顷;草地总面积5877千公顷;潜水总面积66.67千公顷;尤为突出的是矿产资源储量丰富;煤炭储量1496亿吨,天然气储量7000亿立方米,高岭土储量65亿等等。     

当前城域网建设热点技术应用探讨

论文基于国家大力切实推进当前三网融合的现实和迫切需求背景,针对当前城域网建设中得到了业界广泛关注和运用的热点技术进行探讨。相关具体内容分析紧跟技术应用前沿,对当前城域网建设及改造或扩展的深入、有效开展具有参考价值和现实意义。     

苏里格丛式井的快速钻井配套技术

为了解决制约定向井钻井速度提升的瓶颈问题,从优化剖面设计、二开后使用“四合一”钻具、斜井段钻具组合的优选、轨迹控制以及PDC钻头的选型等方面着手,通过现场的实践、摸索、总结,研究出了一套提高苏里格丛式井钻井速度的配套技术,取得了良好的经济效益和社会效益。     

西峰油田卡钻事故处理及对策

西峰油田由于受地层因素的影响,水源条件的限制,加之大斜度、大位移定向井和高难度防碰绕障井的大面积施工,给安全快速钻井造成了极大障碍,井下事故也随之屡屡发生。因此,认真分析钻井事故的特征、原因和处理难点,进一步提高和完善事故处理的方法与对策,是西峰油田钻井技术工作中一个亟待解决的重要问题。     

Birkhoff系统动力学逆问题的两种提法和解法

研究了Ｂｉｒｋｈｏｆｆ系统的动力学逆问题，给出逆问题的两种提法和解法，包括由普遍原理出发，根据运动性质组建运动方程问题，以及广义Ｐｏｉｓｓｏｎ方法和动力学逆问题。     

岩白菜素与DNA相互作用的光谱研究

利用盐酸小檗碱为荧光探针,应用荧光光谱法、紫外光谱技术和粘度法研究了岩白菜素与DNA分子间的相互作用.研究结果表明:在pH为7.4的Tris-HCl缓冲溶液体系中,随着DNA浓度的增加,岩白菜素在215 nm处的紫外吸收峰发生红移和吸光度的降低,表明岩白菜素与DNA之间存在着嵌插作用.随着岩白菜素浓度的增加,BR-DN...     

高新企业研发创新能力——浙江的突破、挑战与对策 “十一五”浙江省高新技术企业研发中心建设与发展探析

为加速提升浙江省高新技术企业的研发创新能力,浙江省科技厅于1999年在全国率先启动省级高新技术企业研究开发中心建设计划,截至2010年底,在册研发中心共有1114家,与十五相比有了很大的发展,是十五末期2005年(文中简称2005年)的2.94倍(390家)。十一五期间,研发中心数量年均增长24.1%,发展态势良好,研发中心已涉及信息技术、生物技术、新材料技术、新能源技术、海洋技术以及环保技术、新农业技术等高新技术领域,覆盖了节能环保、新一代信息技术、生物、高端装备制造、新能源、新材料、新能源汽车等战略性新兴产业领域,逐步形成了从技术创新、产品开发到成果转化的框架体系,取得了明显的成效,为促进企业转型升级、提升自主创新能力,促进浙江省由制造大省向创新强省转变,提供了强有力的支撑。按照地区分布,杭州、绍兴是拥有研发中心最多的两个地区,其中杭州最多有226家,占全省研发中心的近20%,绍兴次之165家,其后依次为宁波142家、台州135家、温州114家、湖州87家、嘉兴81家、金华62家、衢州41家、丽水30家、舟山18家及义乌13家。按照行业分布,机电、材料行业的研发中心数量分别位居前两位,其中:机电行业为44%,材料行业为15%,而后依次为电子通信、化工、制药、生物、纺织、软件、能源及环保等。     

建构主义学习理论对＂纲要＂教学的启示

建构主义是现代西方教学理论,强调以学生为中心,突出学习的主动性、社会性和情境性。这一观点引入高校＂纲要＂教学可以让学生自己主动建构＂纲要＂课的知识体系;提高学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性和主动性,提高学习效率;也能大大提高理论课的说服力,使其成为大学生真心喜爱、终身受益的思想政治理论课。     

基于问题解决的线性代数概念教学

概念是线性代数教学的基础,概念教学既是教学的重点,也是教学的难点.学生存在着为什么引入这些概念,为什么这样定义这些概念等疑问.教材中存在着概念引入分析不到位、概念强行引入等问题.教师作为学生与教材之间的纽带,必须按照"教师为主导,学生为主体"的教学原则,根据学生已有的知识基础,遵循"从具体到一般、从感性认识到理性认识"的认知规律,采取"探究式"教学方法,以适应"创新精神、创新意识和创新能力培养"的要求,审视概念的教学.教学实践表明,基于问题解决的线性代数概念教学是一个有效的方法.