模块式教学法的应用探讨

模块式教学,打破原有的课程体系,以技能为主线,将理论知识与技能要求融为一体,每个模块代表一个实际工作程序和工作规范,真正实现了专业教学的“理论一体化”,使学生学习目标明晰化,有效激发学生兴趣,提高学生学习的积极性,同时让学生学习更主动、更用功,教学质量有大幅度的提升,使教学更贴近企业和学生要求。     

浅谈公路施工中相关问题的处理

本文着重分析在摊铺施工中，由于机械、材料、施工工艺等所产生不平整的因素,提出相应的处理措施，望有助于缓解并解决问题。     

绳鞭演绎——对绳鞭的理解与收获

鞭,是中国古代短兵器械的一种。它起源较早,至春秋战国时期已很盛行。鞭有软硬之分。硬鞭多为铜制或铁制,软鞭多为皮革编制而成。软鞭的特点是身械协调性强,演练者强,既要有击打速度,又要体现灵巧的方法。有这样的谚语解释鞭法:"收回一团放出一片"。收回如虫,放出如龙。收回如鼠,放出如虎。如果缠绕不清,势必打不着人而打自己。     

土壤对全球增温的作用

土壤是二氧化碳(CO_2)、甲烷(CH_4)和一氧化二氮(N_2O) 三种温室气体的来源地之一.尽管土壤在人类出现以前就释放出这些气体,但自工业革命以来人类的活动,如森林的砍伐和垦殖加速了这些气体的释放速度.如果我们要了解温室效应并搞清对于温室效应该做些什么,我们就得知道更多关于人类活动对土壤与大气间这些气体的影响情况.     

让学生在体验思维中感受数学交流

数学教学要淡化单纯的知识传授,从关注知识转变为关注学生,从给出知识转变为引出活动,激发学生的数学交流活动,让学生从中体会数学思考和交流在分析问题、解决问题中的优势,体验思维迸发出火花所带来的愉悦情感。     

关于沈阳铁西新区旧区改造和新区建设的研究

本文自2002年沈阳铁西新区成立以来,城市建设得到了迅猛发展。通过对铁西新区城建工作的全面总结,从旧区改造和新区建设及住宅建设发展方向三个方面进行调查研究,为总体规划修编提供了很多参考意见。     

G7代二龄泥蚶生长性状的相关性和通径分析

为了探讨连续选育多代以后泥蚶形态性状对全重和软体部重的影响,采用相关分析、通径分析对330个2龄“乐清湾1号”泥蚶的壳长L、壳高H、壳宽W、全重Y1和软体部重Y2等5个性状指标进行分析,并建立形态性状对全重、软体部重的最优回归方程。结果显示:1）所测5个数量性状之间的相关系数均达到极显著水平（P＜0.01）,壳宽与全重的相关系数最大（0.952）,壳长与软体部重的相关系数最大（0.928）。2）通径分析结果显示,壳宽对全重的直接影响最大（0.479）,是影响全重的主要因素;壳长和壳高主要通过壳宽间接影响全重,是影响全重的次要因素;对软体部重的直接影响最大的是壳长（0.415）,其次是壳宽（0.390）,两者是影响软体部重的主要因素。3）用多元回归分析方法建立壳长、壳高、壳宽估计全重和软体部重的最优回归方程:Y1=-18.798+0.265L+0.294H+0.646W;Y2=-7.194+0.143L+0.088H+0.203W。     

数字家庭五人谈

在办公室,就知道家里的冰箱中缺什么;回家的路上,就把家中微波炉里的饭先煮起来;手机在我该吃药时会自动提醒我;走到灶台就在墙上显示出符合我营养需求的菜谱和烹调程序……这就是人们对未来＂数字家庭＂的构想——抛开计算机,让IT资源像水、电、煤气一样随意取用——随意数字社会的建设将实现网络及网络基础设施的高度统合,信息资源的综合及普遍利用,信息技术应用的高度普及。使任何人、在任何时间、任何地点、以任何设备、获得任意服务!本刊特邀上海市信息化专家委员会、上海市信息家电行业协会数字家庭应用专委会的专家学者,从＂E-上海＂（电子社会）到＂U-上海＂（随意数字社会）的转变;收音机、电视机的演变及未来发展趋势;未来智能家庭模式;手机改变人类生活及家庭网关在数字家庭中的应用等不同角度,全面解读上海＂数字家庭＂的发展,及未来信息化生活的宏伟蓝图。     

大学课堂延伸的形式与内容广东工业大学

如何使课外活动与课堂教育有机地结合起来，成为大学课堂的延伸，是提高高等教育质量的一个不容忽视的问题。本从大学课堂延伸的认识、空间、形式、时间、组织等方面进行了探讨，以求取得更好的教育效益。