对运动性跟腱断裂疗效的对比研究

跟腱是人体最大股腱之一，能承受很大的张力。而跟腱断裂是一种常见的创伤，尤其是在体育运动中，对１０３例运动性跟腱断裂的不同治疗对比观察研究。证实了术后采用积极主动的治疗方法配合中药熏洗，以恰当的体疗与训练相结合的治疗方法能大大提早康复，恢复训练。     

诺贝尔科学奖及其社会运行——纪念诺贝尔奖金颁发一百周年

本文简要考察了诺贝尔科学奖走过的百年历程，并在此基础上结合当代科学发展的特点，重点探讨了诺贝尔奖目前面临的挑战和问题。本文认为，任何科学制度的形成、发展和社会运行都是特定的科学活动方式相联系的，诺贝尔奖也不例外。     

中小学校如何抓好校本教研

新一轮基础教育课程改革的实践证明,要真正发挥学校教研工作的"引领"、"聚合"、"助推"作用,必须形成一套符合实际的"校本教研"方法,切实把校本教研作为构建有效课堂,提高教学质量的最有效途径来抓.     

环境熵变化对大气颗粒物沉降的影响

通过研究环境系统熵的构成,建立了动态熵模型,分析了熵变化规律,当系统内部熵增感应系数β>1时,当前时间段的熵值与上一时间段系统熵值呈正相关关系,当0<β<1时,呈负相关。同时,结合能源消费量、能源加工转换效率、PM2.5年均浓度变化等情况,分析了熵变化对于环境有序度的影响,以及对于颗粒物沉降的作用;研究结果表明,降低系统能源消费、提高能源加工转换效率,可以有效地减小熵产,增加环境有序度,最终使得环境对颗粒物的消纳能力上升,有利于颗粒物沉降,减少雾霾天气现象。     

重视和培养基础研究人才是获得诺贝尔奖的关键

诺贝尔 (A .B .Nobel,1 833 .1 0 .2 1 - 1 896 .1 2 .1 0 )是瑞典化学家、工程师和实业家 ,他发明了黄色炸药及其他威力更大的炸药 ,是诺贝尔奖金的创立者。按照诺贝尔生前遗嘱 ,利用他的绝大部分遗产设立物理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖与和平奖 ,奖给那些为人类作出杰出贡献的人 ,而不管他们的国籍和种族。首届诺贝尔奖于 1 90 1年 1 2月 1 0日即诺贝尔逝世 5周年时颁发。 1 968年 ,瑞典银行在其建立 30 0周年时决定增设经济学奖 ,1 969年第一次颁发。诺贝尔科学奖被认为是最具权威 ,最有影响的国际大奖。据统计 ,1 0 0年间共有 472位 (475人次)科学家获奖 ,他们分属 2 8个国家。诺贝尔科学奖在科学史上所发挥的巨大作用是有目共睹的。为纪念诺贝尔奖颁奖 1 0 0周年 ,探讨中国自然科学研究与社会发展问题 ,促进中国科学走近诺贝尔奖 ,复旦大学与上海市科学技术协会、中国自然辩证法研究会联合 ,于 2 0 0 1年 1 2月 2 1 - 2 3日在复旦大学召开了“诺贝尔奖颁奖 1 0 0周年纪念学术研讨会”。来自全国各地的学人就诺贝尔奖与科学精神、科学思想、科学方法 ,诺贝尔奖与跨学科研究 ,诺贝尔奖的科学社会学研究 ,诺贝尔奖与中国 ,诺贝尔奖与文化教育 ,诺贝尔奖的其他研究等课题提交了多篇论文 ,并     

草地可持续发展:生态建设到生态恢复的转向

面对当前生态退化现状,我国政府所采取的相应对策主要是"生态建设",结果只能使生态环境局部改善,仍然无法有效遏制生态环境总体趋于恶化的态势本文通过解析草 草≠草原,得出自然界做得是最好的,而且是免费的,要实现草地可持续发展,必须实现生态建设到生态恢复的转向.     

浅谈定额与清单计价的区别与联系

定额计价与清单计价是我国工程建设领域在不同时期的经济制度下适应社会发展而产生的两种计价模式,定额计价是我国传统的量价合一的计价模式,工程量清单计价于2003年在我国推广应用,是一种量价分离的计价模式,其推广应用标志着我国的工程造价管理由政府定价模式向市场定价模式的转变,工程造价管理由静态管理模式逐步转变为动态管理模式。作为计划经济和市场经济的产物,他们有一定的区别,同时又存在着内在的联系。     

高校教学方法改革之我见

高校传统的教学方法已不能满足新形势下社会对人才培养的需要，急需改革。本文分析了高校传统“填鸭式”教学方法存在的一系列弊端，并针对这些弊端指出高校教学方法改革应由传统的以教为主转变为以学生自主学习及师生合作性教学为主、由重“教”轻“学”转到重“学”，在教学中充分发挥学生的主体作用。     

高校教师住宅设计

为了改进广大教职工的居住条件和居住环境，从外观造型、内部空间的设置、起居室、卧室、厨房等的采光与通风，以及西晒的防护等方面进行了认真的探索。     

大学生野外生存生活实践课的组织研究

大学生野外生存生活实践课主要是通过野外的实践活动,进一步提高学生的野外知识与技能,是整个课程的最主要环节;加强野外生存生活实践课的组织工作,是提高野外生存生活训练课教学质量与确保野外实践课顺利进行的根本保障.