城市郊区土地持续利用评价研究

依据可持续发展的基本原理，结合城市郊区土地利用特点，建立了城郊土地持续利用评价指标体系，以开封市郊区为例对土地持续利用进行了定量评价，并据此提出了土地持续利用的主要措施。     

在实验过程中培养实验创新能力

实验过程是化学实验课培养学生实验创新能力的主要环节 ,在学生实验过程中通过训练规范的基本操作 ,做好实验记录来培养观察能力 ,进行实验兴趣的教育和改革考试方式等手段 ,培养了实验创新能力 ,收到了较好的效果     

SiO_2-YAG:Ce~(3+)玻璃荧光体的制备及其白光LED的封装

采用溶胶-凝胶工艺,以正硅酸乙酯(TEOS)和乙烯基三乙氧基硅烷(VTES)为硅源,以VTES中的乙烯基(CHCH2)为有机改性剂,反应过程中掺入YAG:Ce3+荧光粉,制备出有机改性的SiO2-YAG:Ce3+玻璃荧光体.用X射线衍射仪、光致发光激发谱、光致发光谱和傅里叶红外光谱等测试手段对这种玻璃荧光体进行表征.结果表明:玻璃荧光体主相为Y3Al5O12,该荧光体可以很好地被460nm蓝光激发,发射出550nm的黄光.该玻璃荧光体封装蓝光芯片所得的白光LED器件具有良好的显色性、光通量、流明效率和光强分布.研究结果表明,SiO2-YAG:Ce3+玻璃荧光体是一种潜在的白光LED封装用荧光材料.     

在评价中诱发潜能

《英语课程标准》将评价作为课程的重要组成部分。在英语课堂教学中要通过科学的评价,使学生在英语学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展。一、尊重人格,体现人文性评价正如＂皮革马立翁效应＂所证明的,教学过程中教师的肯定性评价对学生的学习进步和成绩提高起到极大激励作用。     

一般二维奇异边值问题的加权L2模估计

对一般二维奇异边值问题的有限元方法作了讨论．给出了相应问题广义解的先验估计．利用对称有限元方法，研究了有限元解的加权Ｌ＿２模估计．     

苏联文化建设鸟瞰

四十年来,苏联共产党和苏联政府不断地改进教育制度,采取各种有效措施来培养人民自己的专家:对旧知识分子进行社会主义改造,并把他们吸引到苏维埃这方面来;把工人阶级和农民中的优秀分子提升到经济建设和文化建设的领导地位,并使他们有机会接受实际的技术教育;对一般青年则增设高等和中等技术学校,使他们充分获得专门知识。革命前的俄国,文化落后、文盲众多,在欧洲算是最落后的国家之一。只有半数的儿童进入初级小学和二十分之一的儿童受到中等教育。1914—15学年,在普通学校、中等技术学校和劳动预备学校里受教育的还不到一千万人,而1955—56年已达到五千万人。更重要的是,在苏维埃政权时代,学生总数增加了二倍半,而5—10年级的学生人数却增加了二十五倍。这就说明了中等教育的巨大成就,可以说,这些中等教育差不多都是苏维埃国家从新建立的。目前,苏联已具备客观条件     

高校图书馆电子阅览室的建设和管理

高校图书馆建立电子阅览室是信息技术发展的客观要求,也是广大读者的迫切需要.电子阅览室能极大地方便广大师生检索、查阅和利用信息资源.我们必须加强电子阅览室的建设和管理.