"博取""微作""精批"是提高小学生写作能力的有效途径

学生怕写作文 ,教师怕教作文 ,作文教学“费时多、效率低”是当前小学作文教学的一个突出的问题。三步曲正是从这一观点出发 ,用详实的论据进行有效的论证。通过使用这种方法 ,学生的作文水平提高很快。     

浅议在初中生物教学中如何加强学生的学习兴趣

孔子曰"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。这句话告诉我们,要想取得好的学习效果就要有兴趣,初中生物教学中应注意激发学生学习兴趣,学生有了学习兴趣,才能在学习生物的过程中感到兴奋和激动,才能充分体会到学习生物知识的乐趣和成功的愉快,因而产生积极的情感体验,增强教学效果。只有使学生真正对学习感兴趣,学生才会在学习中真正快乐,也才会真正发挥学生的主体地位,学生学习的内在素养就会被慢慢发掘出来。因此,在生物教学中激发学生的学习兴趣是多么的重要。学生只要有了学习兴趣,才会在老师的引导下去探索知识,达到较高的生物学习素养。     

一类非线性自治方程解的渐近性态

利用Ｌｉａｐｕｎｏｖ函数方法讨论了一类非线性自治微分方程解在原点的渐近稳定性。     

永修县2013年6月26-29日暴雨过程分析

利用常规气象资料、环流背景、多普勒雷达、卫星红外云图以及常规物理量要素等资料,对2013年6月26~29日永修县持续性暴雨过程进行分析。     

校园一卡通的研究与分析

根据校园应用的需求提出了建立“校园一卡通系统”的方案。介绍了“校园一卡通系统”设计思路、系统功能以及关键技术和解决途径。     

人力资本性质研究

文章在对各种资本现分析的基础上,提出了资本的生产性和权益性,并以此展开对人力资本的性质从要素特性和产权特性进行研究.     

一类非线性动力系统解的研究

［1］Liang Zai-Zhong. A study of the construction of Liapunov function for a class of fourth order nonlinear system[J]. Appl. Math. and Mech.(English Ed), 1995,16(2): 195 - 202. ［2］Cartwight M L. On the stability of solution of certain differential equation of the fourth order[J]. Quart.J. Mech. and Applied Math., 1956, (9):185 -194. ［3］Norman E, Trench W, Drake. Research in Methodsof Generating Liapunov functions[ M ].Pennsylvania: Drexel Institute of Technology, 1979. ［4］Wang Lian, Wang Mu-qiu. The Qualitative Analysisof Nonlinear Ordinary Differential Equations[M].Harbin University of Technology Press(in chinese),1987.381 - 422.     

B淋巴细胞刺激因子基因的克隆及在大肠杆菌中的高效表达

聚合酶链式反应(PCR)扩增获得了编码BLys(134—285AA)的cDNA片段,该片段以限制性内切酶BglⅡ和HindⅢ双酶切插入pET32a载体。测序表明除(ATA^263→ATG^263)突变并导致了氨基酸(1263M)突变外,其余序列与Genbank报道的序列一致。蛋白表达用异丙基-β-硫代半乳糖苷(IPTG)诱导,SDS—PAGE表明：在33ku处有明显的融合蛋白表达,其表达水平高达总茵体蛋白的50％。点印迹证实融合蛋白能与anti—His6Tag抗体反应。生物学活性研究表明BLys协同丝裂霉素能明显地抑制HeLa细胞的生长。     

新型通用探针LDR分型技术的开发及细胞色素P450基因多位点分型

构建了一种可同时对多个位点进行基因分型的新型通用探针连接酶检测方案．与普通的连接酶检测方案相似．具有灵敏度高和特异性强的特点．但降低了50％～90％的探针设计与合成成本。利用该方案对115例正常中国人的细胞色素P450系统的6个位点进行基因分型．样本测序与基因频率的统计学分析验证了该方案准确可靠。