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401.
本文从采用文献资料法、访谈法、问卷调查及数理统计等方法,在阐述我校目前高水平运动队发展现状的同时,分析我校高水平运动队选育结合方面存在的问题及其原因,论证了我校高水平运动队若要可持续良好的发展不仅仅要注意"选"才,还要做到真正的"育"才。  相似文献   
402.
电工电子类课程的模型化教学研究就是以电工基础知识、专业学习及应用能力协同提高为目标,通过电工学课程中的每一个知识点,针对不同专业细分研究,建立一个二维教学模型库。重点体现在开发丰富的、分类别的与不同专业应用相结合的教学模型库、实验模型库和试题库,把传授电工基础知识与培养专业能力有机地结合起来,更好地提高电工基础课的教学质量,保证培养目标和教学大纲的严格执行。  相似文献   
403.
宁夏区域发展协调度分析   总被引:4,自引:1,他引:3  
区域发展协调度是判识区域统筹发展水平的重要指数,从时空二维角度对宁夏区域发展协调度进行了评价分析.利用协调度评价模型,选取了32项指标因子,构建了宁夏区域协调度时间维和空间维评价指标体系.结果表明,2003-2008年,宁夏区域发展协调度总体呈上升趋势,但与全国其他地区相比仍然较低,且区域协调度空间差异较大.  相似文献   
404.
观察和记录了条纹斑竹鲨(Chiloscyllium plagiosum)在圈养条件下求偶、交配和产卵的过程,并就鲨鱼的交配和生殖行为进行了讨论.条纹斑竹鲨的求偶和交配过程可以分为游弋、雄性鳍脚弯曲、雌雄交配和雄性鳍脚抽离4部分.游弋在整个过程中占的时间最长,雌、雄鱼在确认交配信息后,雄鱼鳍脚发生弯曲;随后不久,进行交配;交配完毕后,雄鱼鳍脚便抽离雌鱼泄殖腔.条纹斑竹鲨产卵时,雌鱼腹部持续地磨擦或挤压水池中的水管和木桩等物体从而加快排卵的速度.卵鞘从体内排出后,雌鱼用口叼住卵鞘绕着水管、树桩和石头等来回游动,利用角丝将卵鞘牢牢地缠绕在这些产卵基质上.雌鱼产卵的时间并不固定,大多数发生在夜间,偶尔在白天也可以看到新产出的卵.产出的卵多数是成对的,偶尔只有1个.雌鱼产卵时间持续约60 d,每7~9 d产卵一次,在一个生殖季节内,每尾条纹斑竹鲨产卵约11个(圈养亲鱼的雌雄比例是2∶1).  相似文献   
405.
为了解校园室外空气微生物情况及研究空气微生物群落结构和生态分布特点,对河北大学学校室外3个功能区5个监测点进行采样,分别检测细菌和霉菌菌落总数.结果表明校园室外空气质量属于清洁和较清洁;校园空气微生物以细菌为主,占62.4%;校园室外微生物的生态分布有以下规律:北院主道路>北院足球场>南院主道路>南院篮球场>毓秀园;校...  相似文献   
406.
本文采用非水热法合成了一个基于同多钼酸盐支撑的化合物{[Zn(phen)2]2(γ-Mo8O26)}(phen=1,10-phenanthroline),并采用红外光谱、热重分析以及单晶X射线衍射等方法对此化合物进行了表征。结果表明,目标化合物{[Zn(phen)2]2(γ-Mo8O26)}中包含一个[γ-Mo8O26]4-阴离子基团与两个[Zn(phen)2]2+配位单元;该化合物通过C-H...O氢键把phen和[γ-Mo8O26]4-阴离子紧紧连接起来,形成了一个三维的超分子结构。  相似文献   
407.
针对药物分析实验教学存在的不足,本论文从如何优化实验内容、教学方法、实验报告及考核制度等方面进行了有益的思考和探索,达到提高药学分析学生实践能力及分析解决问题能力,强化学生的科学思维方法、严谨科学态度、团结协作精神和创新思想的综合素质.  相似文献   
408.
为了给任楼煤矿煤的分级利用提供理论指导,在显微组分分离的基础上,进行了各显微组分热解实验。结果表明:随着热解温度的升高,3种显微组分在400~570℃均出现明显的失重现象,壳质组在400℃左右开始热解,失重速率峰温约为450℃,失重率大;镜质组和惰质组在420℃开始热解,失重峰温约为475℃。壳质组在整个热解过程中失重率为39%,平均最大热解速率为0.95 mg/(g·min);镜质组失重率为32.5%,平均最大热解速率为0.53 mg/(g·min);惰质组失重率为29.5%,平均最大热解速率为0.49 mg/(g·min)。  相似文献   
409.
目前,我国教育事业发展迅速,现有的实训教学网络系统已不能满足发展的需要。本文根据实训教学需要,设计实现一个实训设备教学网络服务系统,实现实训室设备使用预约、使用计费,在保证系统预约、采集、计费的准确性和实时性的前提下,实现实训室对仪器设备使用的管理,实现实训仪器设备资源共享、开放服务的实训教学平台,提高实训教学水平。  相似文献   
410.
采用晶体相场法模拟大角度晶界在外加应力作用下的变形过程,研究外加应力方向对晶界结构及位错运动的影响.研究表明:大角度晶界在应力作用下通过改变晶界曲率和位错运动使晶界发生迁移;晶界处位错形核所需临界应变与体系所受应力方向有关,其中沿平行晶界方向比沿垂直晶界方向所需临界应变更大.研究结果揭示了晶界是位错的源和汇,不仅能够产生位错,而且能够吸收位错.  相似文献   
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