基础教育课程改革与化学教师的专业化发展

基础教育课程改革对教师提出更高的要求,师范院校承担着教师教育的重任,应在研究教师专业化的同时,在人材培养模式方面做相应的调整.     

对工科高校工程课程与信息技术整合的思考

工程课程与信息技术的整合．是现代教育改革和发展的必然趋势，是培养具有创新能力的高素质工程人才的要求．本文对目前工程课程存在的问题、工程课程与信息技术整合以及整合过程中应当注意的问题进行了分析．并在此基础上．研究了工程课程的教学改革，索了培养高素质工程人才的新途径。     

市场利率下银行资产负债结构优化研究

研究商业银行面对法规监管及企业风险，通过资产负债结构优化，控制信贷风险问题。提出基于企业年龄的风险分布函数，利用贷款风险度估计分布参数，将企业风险与贷款方式联结起来，反映贷款的实际风险状态。提出以市场利率为折现率的资产折现值目标函数，以风险损失及资产结构为约束的资产负债结构优化模型，这一模型反映了资产负债的市场价值．并给出计算案例。     

煤炭企业推行全面预算管理的问题及对策

全面预算管理是企业提高管理水平、实现资源优化配置、有效防范经营风险、提高经济效益、推动企业科学发展的有效手段。分析了煤炭企业推行全面预算管理的必要性及意义,阐述了煤炭企业推行全面预算管理存在的问题,并提出应对策略。     

酸性蛋白酶、微生态制剂和抗生素对肉鸡生长性能的影响研究

选取1日龄健康AA肉鸡1200只,随机分成6组,分别饲喂在基础日粮中添加抗生素(作为对照组)及不同配比酸性蛋白酶与微生态制剂或抗生素(作为处理组).试验期为42 d,分为前期(1～21 d)和后期(22～42 d)两个阶段.结果表明:与抗生素对照组相比,第4组、第5组、第6组肉鸡体增重得到显著的提高,分别提高了15.6%、24%、16.3%(P<0.05),料重比分别降低了6.60%(P>0.05)、7.61%(P<0.05)、6.60%(P>0.05);各处理组能显著地增加空肠中乳酸菌数量(P<0.05),以添加0.01%酸性蛋白酶+0.005%微生态制剂效果最佳,其他各处理组之间乳酸菌数量差异不显著(P>0.05).     

国际环境与沿海经济发展战略

我国沿海地区经济发展战略提出后,立即在国内外引起巨大兴趣和强烈反响,舆论界纷纷发表评论,作出各种预测。我国学术界的专家们也通过各种渠道和形式就这一战略进行阐发,使之丰满完善。最近,社科院世界经济与政治研究所专门就如何实现这一战略目标举行讨论会,与会学者从各种不同角度和层次,直率地提出自己的看法和建议。现将讨论会的发言分两期刊出,以供广大读者进一步探讨。     

项目施工方和管理方安全公民行为对安全绩效影响

分别基于项目施工方和项目管理方视角,构建施工安全收益模型和管理安全收益模型并求解,在此基础上对结论进行蒙特卡罗模拟验证.研究认为在项目管理方和施工方均无对风险偏好的前提下,安全公民行为的提升可导致建设项目安全绩效的提升.提高遵守安全管理人员的比例,提高项目管理方和施工方的关联系数,增加安全收益和安全危险的损害,均有利于建设项目通过安全公民行为实现建设项目安全绩效.     

CMOS图像传感器LVDS驱动器电路设计

为解决在2.5 V供电下的LVDS(Low Voltage Differential Signaling)驱动器处理1.2 V数字信号时,由于传统电平转换电路性能较差,且易产生误码的问题,设计了一款应用于CMOS(Complementary Metal Oxide Semiconductor)图像传感器芯片的LVDS接口电路,该芯片中数字电路采用1.2 V供电,LVDS驱动器使用2.5 V供电.笔者提出两种电平转换电路方案,用于解决该问题.方案1将1.2 V数字信号进行电平转换,再使用D触发器对转换后的信号进行采样,从而避免误码的产生;方案2使用迟滞比较器作为电平转换电路.设计采用TowerJazz 65 nm CMOS工艺进行流片验证.经过测试,两种方案均有效地解决了LVDS驱动器误码的问题.     

柴油机喷油嘴针阀动态特性的初步研究

柴油机油嘴油槽中的压力变化率可达20～40MPa/ms,因此针阀的启闭过程是一个动态过程。本文建立了针阀上升和下降过程的动态运动方程,并与静力平衡方程作了比较。理论与试验研究证明,针阀动态开启压力明显高于静态,而动态关闭压力又明显低于静态,且与发动机工况有关。针阀的动态落座特性使喷射后期油粒直径变大,喷雾质量变差,并可能危及排放指标及油嘴寿命。     

暂予监外执行制度中存在的问题及对策探讨

暂予监外执行制度是一项重要的刑罚执行制度,该制度所存在的一些问题已逐渐显现.因此,文章阐述了明确暂予监外执行程序中存在的问题、监管措施方面的缺陷以及收监执行情形方面的疏漏,进而探讨如何完善这一制度,具有重要的实践意义.