浅论中学化学基本概念的教学

<正> 化学基本概念在化学教学中的地位和作用化学基本概念指的是化学学科中最具有广泛应用的一类概念,它是组成化学基础知识的主要部分。(据统计约占化学基础知识的43%左右)全日制十年制学校中学化学教学大纲(试行草案)里指出:“必须重视基本概念的教学”。又说:“使学生准确地、     

大连工学院水利实验室介绍

大连工学院水利实验室自１９５４年起,先後在苏联Ｈ．　拉莱专家和Ａ．Ａ 卡斯巴 申专家指导下进行扩建工作,迄今基本完成。本文将就水利实验室扩建後的设备仪器,作一 简要介绍,并略及水利科学实验研究技术现代化的方向。     

生态因子与水稻三化螟化蛾高峰期相关模式的电子计算机试算

根据同安县病虫测报站16年的水稻三化螟化蛾高峰期和当地生态因子的资料,通过自编二元回归的Algol语言的程序,就上述二者的相关性进行电子计算机(TQ16)试算,结果表明:影响三化螟化蛾高峰期的主要因子是大寒至春分的日均温大于15℃的天数和相应的温度时相对湿度大于80％的天数.而最适公式(公式6和7)的复相关系数达0.88592和0.88291。经同1979年实际剥查结果和上述经验公式计算结果相比较,二者相差小于±1天, 本文主要从方法上进行探讨,计算结果表明,此法是可行的。     

武夷山植被研究(一) 黄岗山的植被分布概要

1979年武夷山自然保护区成立以后,省科委组织科学工作者进行综合科学考察。1979年和1980年植被生态组进行了少量工作。1981年福建省生态学协作组集体组织系统调查,自8月16日开始至9月14日止,由黄岗山山顶往下逐段调查上烟铺、桐木关、黄花丛、三港、麻粟至管家和大安源等地植被类型。1981年12月23日至1982年1月5日在厦门大学集中统稿和分工负责撰写,完成专题论文8篇,本文是其中之一,是归纳7篇的一个简要综述。     

“精卫填海”神话考释

“精卫填海”神话源远流长,对其内涵的解读众说纷纭。从”精卫填海”反映的历史史实去考察,女娃“游”东海是炎帝女远嫁东海之国——少昊部落集团的形象描写,女娃“溺而不返”是由于难以跨海归乡导致的生命悲剧的写照,女娃于发鸠山化“精卫”,衔西山木石以填东海,是炎帝女思恋故国寄托部族图腾崇拜的精神表现。     

云南当归软腐病的危害性及病原鉴定

云归受软腐病危害严重,为了解生产受损情况并明确其病原,调查了田间受害情况并对病原进行鉴定.田间调查发病株率,采集病害标本,观察植株病害症状,实验室分离、镜检鉴定病原.该病造成当归根部软腐,调查田块发病面积100%,发病株率20%左右,造成至少10%的产量损失或近20%的经济损失.病原为线虫,其形态与腐烂茎线虫的重要鉴别特征相符,且形态测量数据在原定种的范围内.结果显示云南当归软腐病由腐烂茎线虫(Ditylenchus destructor)引起.     

国际贸易与FDI的技术溢出

用16个国家11年的面板数据,对国际贸易和外商直接投资的技术溢出进行了实证分析。结果发现外商直接投资（FDI）对中国技术进步的促进作用并不明显,而国外R＆D溢出通过国际贸易这一渠道对中国的技术进步起着显著的促进作用,但是这种促进作用是有条件的,即吸收国外R＆D技术溢出必须与一定的国内研发水平相结合。     

阿拉伯与中国代数方程数值解法的比较研究──阿尔·徒思与宋元数学家比较的个案分析

该文以阿尔·徒思和宋元数学家为例,对阿拉伯与中国代数方程数值解法进行了比较研究,认为二者在方法的一般性和所讨论的根的范围上是相同的,而不同点则在于方程的布式和分类。他们分别受到各自传统开方法的启示,且又沿着不同的途径发展,即阿尔·徒思的整个计算程序力求和早期传统的开方法相吻合,而宋元数学家则对早期传统的开方术作了进一步推广和发展,沿着一条机械化、程序化的道路进展。该文还分析了为什么中国学者实现了由开高次方到高次方程数值解法的突破,而阿拉伯学者却未能实现突破的原因。     

一种低危害的基因组DNA和总RNA的提取方法

从生物组织里提取基因组DNA和总RNA是多数专业研究人员都需要操作的实验内容,但该实验的常规操作流程中却存在致病性微生物的感染风险和有毒有害试剂的危害.本文从选择安全的实验材料和改进低危的实验方法两个方面入手,提出了以盐藻为实验材料的基因组DNA和总RNA的新的实验提取方法,该方法有效避免了致病性微生物的感染风险,也避免了有毒、挥发性试剂苯酚、氯仿和Trizol的使用,对核酸提取实验操作的安全性提供了一定的保障,可供研究者选取实验方案时参考.     

智能卡的安全措施

分析了智能卡的安全要素,提出了几种行之有效的安全措施.