首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   555篇
  免费   6篇
  国内免费   32篇
系统科学   5篇
丛书文集   14篇
教育与普及   38篇
理论与方法论   15篇
综合类   521篇
  2022年   4篇
  2021年   6篇
  2020年   9篇
  2019年   9篇
  2018年   10篇
  2015年   7篇
  2014年   17篇
  2013年   8篇
  2012年   16篇
  2011年   15篇
  2010年   9篇
  2009年   24篇
  2008年   21篇
  2007年   13篇
  2006年   17篇
  2005年   24篇
  2004年   11篇
  2003年   21篇
  2002年   13篇
  2001年   14篇
  2000年   20篇
  1999年   19篇
  1998年   12篇
  1997年   24篇
  1996年   27篇
  1995年   22篇
  1994年   27篇
  1993年   19篇
  1992年   24篇
  1991年   15篇
  1990年   16篇
  1989年   13篇
  1988年   5篇
  1987年   3篇
  1986年   7篇
  1985年   6篇
  1984年   5篇
  1983年   5篇
  1982年   4篇
  1981年   6篇
  1980年   8篇
  1979年   4篇
  1965年   2篇
  1964年   1篇
  1963年   4篇
  1962年   1篇
  1959年   8篇
  1957年   3篇
  1956年   5篇
  1955年   5篇
排序方式: 共有593条查询结果,搜索用时 0 毫秒
81.
个人区域网络协调器是无线个人区域网络中的控制器,本文介绍了该控制器的组成.描述了媒体控制层和物理层的功能,及其中的启动PAN模块、信道扫描模块、关联模块和数据传输模块的软件,以及代码的固化方法.  相似文献   
82.
船舶及钻井平台等的上层建筑和潜水器内部平面舱壁板,大多采用弹塑性设计.考虑到这种舱壁板是一次性承载,为提高舰船或平台的承载能力,减轻重量,以提高经济性和增加有效载荷,采用屈服线分析法设计上述壁板,并从理论计算和试验两个方面对该方法进行了探讨,得到了板的极限承载能力的数据并提出了该设计方法下的安全系数.  相似文献   
83.
介绍一种新颖的共轭凸轮设计方法,以机构的运动特性指标为研究对象,按照特殊工艺要求的边界条件拼接组合8次多项式凸轮曲线.针对高速剑杆织机的空间引纬机构,应用组合法与有限差分法对多项式加速度曲线进行修整,设计引纬共轭凸轮机构,运用Pro/E建立三维模型虚拟样机,并在ADAMS(Automatic Dynamic Analysis of Mechanic System)环境下进行运动学仿真与分析.仿真结果显示,该方法设计的共轭凸轮机构能够满足高速引纬的工艺要求,具有更好的运动特性指标.此共轭凸轮机构传动稳定可靠,运动准确,运动规律在整周期内均属积极性质,无刚性、柔性冲击,可达到最理想的工艺效果.  相似文献   
84.
企业智力资本的投入对其营运能力有着重要的影响。通过实证检验可知,企业人力资本、关系资本、流程资本的投入对企业营运能力提供正向影响,而创新资本的投入与企业营运能力负相关。知识经济时代,智力资本的价值创造功能越来越凸显,它可以帮助企业实现资源的优化配置,提升企业营运效率,为企业赢得竞争优势。  相似文献   
85.
Y(TTA)_2(TPPO)_2NO_3(TTA:噻吩甲酰三氟丙酮根,TPPO:三苯基氧化膦)配合物的晶体结构测定结果表明它属于三斜晶系,空间群P1.晶胞参数:a=1.1783(5)nm,b=1.2503(4)nm,c=1.1079(5)nm,α=102.07(3)°,β=117.92(3)°,γ=102.63(3)°,V=1.3122nm~3,Z=1.ρ=1.46g·cm~(-3).最终计算R,R_W分别为0.054和0.063.钇(Ⅲ)离子与8个氧原子配位,其中硝酸根为双齿配位.平均Y-O键长是0.235nm.  相似文献   
86.
87.
88.
王筱英  王培善 《贵州科学》1995,13(4):53-56,45
本文根据贵州现知材料,依秦依昌1987年系统编制蕨类植物科、属检索表,供应用,教学及理论研究之需。  相似文献   
89.
培养小学生有初步的逻辑思维能力是小学数学素质教育的目的之一。但是在过去由于受“应试教育”的影响,有些小学的数学教学只重视传授知识,而忽视了思维能力的培养,因而产生了“高分低能”的现象。本文就小学数学教学中思维能力的培养问题谈几点看法。一、数学教学中在低年级应以直观教学为主,看且培养学生的动作思维。低年级学生的思维形式,一般是以动作思维为主,(即以物为主),也叫具体思维或实践思维.学生是凭借直接感知,并在实际操作过程中进行思维。因此动作思维必须以实物来诱导。例如在教学“乘法的初步认识”对师生可以各…  相似文献   
90.
估算了宝钢电厂自动记录仪可靠性水平,进行了备品备件计算及故障模式、故障机理和改进措施分析(FMMAA),提出了国产化决策依据和建议.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号