几何对称性在变压器温度场有限元法计算中的研究

变压器铁心温度场计算模型因边界条件不具有对称性而造成计算区域为电磁场计算区域的一倍.针对这一实际问题,本文分析了利用几何对称性从已有的属于一半区域的模块运行结果直接得到全区域的相应模块的运行结果的可能性,提出了实施方案和相应程序,从理论上解决了变压器电磁场计算与温度场计算之间的良好衔接问题,并且由于大量减少CPU时间而具有实际意义。     

圆形基础下半球形渗流的研究

对于具有中孔的圆形扩底基础,当从中孔抽水时,形成外水位与中孔水位之间的水头差,在此水头差作用下造成基础下的渗流运动,将此渗流区看做半球体渗流模型来进行理论分析。当基础放在土层表面,此时从中孔抽水,若中孔内水位为h0,则基础底部的压力水头分布为式中H为基础底到外水位的高度,h为基础下任一点的压强水头,R为圆形基础半径,r0为中孔半径,r为基础下任一点的半径。渗透流量渗透系数 当基础下沉一段距离,沿圆形基础的外缘将有一段垂向渗流运动,但基础下部仍可视为半球体渗流模式,则基础底部任一点的压强水头为式中S为基础下沉深度。若基…     

内嵌多块钢板销式木连接力学性能研究

采用单调加载方法对11个内嵌钢板单销木连接试件进行顺纹受压试验,研究内嵌钢板销式连接的力学性能和破坏模式以及钢板数目、钢板间木材厚度与钢板外边缘木材厚度之比和钢销直径对承载力的影响.试验结果表明,在钢销直径相同的条件下,连接节点的承载力随钢板数目和钢板间木材厚度与钢板外边缘木材厚度比值的增加而增大.基于欧洲屈服理论并根据叠加原理推导了内嵌多块钢板单销连接节点顺纹受压承载力计算公式,理论计算结果与试验数据符合较好.     

蒜头果果仁中7种金属元素含量的测定

采用湿法硝酸—高氯酸对蒜头果果仁进行了消解前处理,用电感耦合等离子体原子发射光谱法(ICP-AES)测定了蒜头果果仁中Al、Ca、Fe、K、Mg、Mn、Zn 7种金属元素的含量。结果表明,7种元素含量分别为18.65μg/g,192.6μg/g,9.946μg/g,12.12 mg/g,2.259 mg/g,25.55μg/g和23.46μg/g。元素的检出限为0.001 2～0.169 8μg/mL,RSD=1.04%～7.58%(n=5),回收率为97.49%～109.6%。建立了蒜头果果仁中7种金属元素含量测定方法。该方法简便、快速,测定结果准确可靠。     

钻孔灌注桩桩底后注浆施工技术

本文以某三跨单索面预应力混凝土部分斜拉桥为工程背景介绍了后注浆的施工方法．并根据钻孔灌注桩事故的特点,尤其对后注浆技术在处理孤石层钻孔灌注桩时的原理和方法进行了详细的阐述。     

基于CALPUFF的大气污染预测软件优化

该文在CALPUFF源代码的基础上,使用C#语言开发了基于该模型系统的计算软件,解决现有CALPUFF参数设置复杂、输入文件编写困难及配套软件无法进行中文操作的问题,并在GIS的基础上实现了大气污染物在空间扩散情况的可视化输出,为使用CALPUFF对大气污染物扩散情况进行预测和模拟提供了更加方便可行的手段。     

安徽建筑大学本科线上教学现状统计分析研究

2020年,受新冠疫情影响,在教育部"停课不停教,停课不停学"的倡议下,线上教学成为高校的主要教学方式.对安徽建筑大学师生使用线上教学平台情况,以及使用超星学习通和直播平台开展线上教学过程中遇到的问题进行统计分析,结果发现,虽然各大平台都能"八仙过海,各显神通",但是大部分平台的功能却"尺有所短",如没有学情数据收集功能、缺乏师生有效互动功能等.针对线上教学存在的问题,提出了相应的提质增效策略,为后疫情时代高校有效实施在线教学提供参考.     

基于ACM竞赛模式的数据结构实践教学探讨

针对数据结构实践教学中存在的一些问题,阐述了在数据结构实践教学中引入ACM竞赛模式的必要性,提出采用开源软件hustoj构建数据结构实践教学平台及基于该平台的实验内容设计、分组实验的策略、定期数据结构实验测试等实践教学改革措施,为同类课程的实践教学改革提供参考。     

水质检测结果的影响因素及其改善策略

该文具体的分析水质检测结果的影响因素,然后研究改善水质的检测结果的策略,分析当前我国水质检测这方面的具体情况,从水样不具有代表性和水质的分类性检测两个方面分析了影响水质检测的因素,然后根据影响水质监测因素,提出改善水质监测结果的策略,细致地研究了如何改善水质检测结果。该文研究成果将为水质监测技术的发展提供可参考的意见,并且根据这些因素改善测量手段,使水质测量技术更加完善,更好地服务人民。     

VR/AR技术在人体解剖教学及手术培训中的应用

 虚拟现实技术为解剖教学和手术培训提供了一种逼真、立体、可完全情景再现式反复操作的学习环境，在降低实践成本、提升培训质量和效率、提高手术成功率等方面展现出了极大的优势。结合实际项目剖析了一款基于HoloLens的人体解剖教学系统，包括功能需求、软硬件平台的选择、关键开发技术及实现效果。分析了虚拟人体解剖及手术培训领域存在的问题，并展望了其未来的发展方向。