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31.
农村初中生因条件关系,英语知识水平较低,加之教材起点高,因此学生对学习英语的热情兴趣低,所以,如何能够在有限的课堂教学中激发学生学习英语的兴趣,提高英语能力是非常重要的。正所谓,兴趣是最好的老师,必须让学生愿意学,自觉学,爱学。 相似文献
32.
通过在Colpitts振荡器中引入二次反馈项,观察到了新奇的双涡卷吸引子.这个具有反馈项的混沌系统具有3个平衡点,产生不同于Lorenz和Colpitts系统的复杂吸引子.对系统的一些基本特性,如平衡点、稳定性、Lyapunov指数谱、分岔图、相轨与庞加莱截面等进行了详细的分析. 相似文献
33.
在英语听,说,读,写,译的五个基本能力中,对于中国的英语学习者,特别是参加新大学英语四、六级考试的英语学习者来说,如何做好听力理解题目,从而提高四、六级的成绩是一件很重要的事情。特别是在大学英语四、六级考试改革的今天,能够在听力考试中获得好的成绩则显得更加珍贵,本文就针对大学英语四级考试的各个不同的题型进行具体分析,提出相应的解决途径,希望可以为参加大学英语四级考试的同学们提供指导。 相似文献
34.
本论文从小学数学教育课程改革要求出发,阐述新时期数学观及数学教学观的改变,说明计算机娱乐性作为教育资源的创新性;并通过对娱乐化学习理论研究及计算机娱乐性在数学教育中运用的可行性的探索,证明计算机游戏作为教育资源的实用性。 相似文献
35.
大学新生心理普查模式探新——UPI、SCL-90和EPQA相结合运用于两届新生心理普查的状况分析 总被引:4,自引:0,他引:4
通过对两届新生心理普查结果的统计分析,以了解大学生心理健康调查表(UPI)、症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格问卷成人式(EPQA)相结合在大学新生心理普查中的应用效果。使用哪第一类筛查标准和SCL-90因子分中至少有一个3分以上的标准,结合EPQA结果,对筛选出来的阳性学生进行逐个访谈,确定须进行重点关注的学生,并制定有效心理危机干预措施。结果表明,三个量表在心理普查中结合使用,不仅能提高阳性筛查率的效度和信度,危机干预的成效也得到了保障,因此是一种有效的心理普查新模式。 相似文献
36.
付巧玲 《中国新技术新产品精选》2013,(12):90-90
对于土建项目来讲,它的成本管控活动是说有效的明确和掌控成本,该项成本管控不但能够带动设计的进步,把成本管控在建设单位许可的层次之中,而且还能够保证所有的投资内容能够有效的配置,进而保证建设方获取最多的利润。 相似文献
37.
邓巧玲 《无锡职业技术学院学报》2012,(2):60-62
合作性学习是一种利用小团队进行学习的教学方法,学生们一起学习使每个人的成绩尽可能地得到提高。合作性学习能让学生之间形成彼此忠诚的关系,实现真正的积极合作,为成功而更加努力地工作,从而使学生的合作能力,沟通能力和口语表达能力得到提高。 相似文献
38.
39.
采用羟基丁二酸铜与5-硝基邻菲咯啉反应合成了新型三维超分子配合物{[Cu(Hhbd)(Nphe)]·H2O}·3H2O(其中Hhbd=羟基丁二酸根,Nphe=5-硝基邻菲咯啉),通过元素分析、红外光谱、热分析和X射线单晶衍射等技术对其进行了表征.配合物属单斜晶系,空间群C2/c;晶胞参数a=1.7651(3)nm,b=1.9229(3)nm,c=1.2427(19)nm,β=99.50(3)°,V=4160.4(11)A3;Z=8;最终偏离因子R1=0.0573,wR2=0.1169.配合物中每个铜(Ⅱ)原子与来自5-硝基邻菲咯啉的两个氮原子、羟基丁二酸根的三个氧原子以及一个水分子的氧原子配位,形成畸变的八面体结构;紧邻单元通过邻菲罗啉环间的π-π堆积作用形成一维超分子链;链间籍羧基氧原子与配位水分子、未配位的羟基氧原子与羧基氧原子形成O-H…O氢键的连接拓展为三维超分子结构. 相似文献
40.
公路绿化带植物群落特征与土壤理化特性 总被引:1,自引:0,他引:1
应用野外调查与室内分析方法,分析比较了新建公路绿化带(<1 a)、旧建公路(15 a)绿化带以及研究区内针叶林和两类不同年龄常绿阔叶林的植物群落结构、生物多样性和土壤理化性质。结果表明,新路绿化带植物群落的群落结构最简单,旧路绿化带植物群落次之;与常绿阔叶林群落相比,公路绿化带植物群落的生物多样性较低,尤其是木本植物的物种多样性降低明显。新、旧公路绿化带土壤受扰动严重,土壤容重较大,粗砂粒含量偏高,粘粒含量偏低,新路尤为突出;新、旧公路绿化带植物群落土壤有机质含量和土壤速效养分含量相对其他三种植物群落偏低,新路绿化带相差较大,旧路绿化带相对新路绿化带稍有恢复。 相似文献