理科院校化工基础实验教学模式的探索

强调理科院校化工基础实验教学要特别重视对学生综合能力的培养,尤其是创新能力的培养和新技术的渗透以及计算机的应用.提出并实施从实验教学指导过程中注重能力培养的一些具体做法、拓宽实验教学内容方面的具体措施以及努力渗透各种新技术、新概念等方面的一些认识和实践.实践证明,这样的教学模式对培养学生创新能力,提高学生的学习积极性有一定的效果.     

Fe6（CO）14（μ—CO）3（μ—η^2—OOCNC6H11）的合成和表征

（Ｎ（Ｐ（Ｃ６Ｈ５）３）２（ＨＦｅ３（ＣＯ）１１）与异氰酸苯酯反应，酸化后给出了簇合物Ｆｅ６（ＣＯ）１４（μ－ＣＯ）３－（μ－η＾２－ＯＯＣＮＣ６Ｈ１１）异氰酸苯酯的Ｃ＝Ｏ双键劈开加氧，以（μ－η＾２－ＯＯＣＮＣ６Ｈ１１）形式配位于２个铁原子，异氰酸苯酯的苯加氢还原子为环己烷，同时表征了产物的ＩＲ，＾１ＨＮＭＲ和ＭＳ谱。     

双核铁羰基化合物Fe_2（μ－SC_6H_5）_2（CO）_6的晶体和分子结构

双核铁羰基化合物Ｆｅ＿２（μ－ＳＣ＿６Ｈ＿５）＿２（ＣＯ）＿６的晶体和分子结构阎秀英，吴秉芳，苏海全，张艳华（包头医学院基础部，０１４０１０，包头；内蒙古大学化学系，０１００２１，呼和浩特；黑龙江省大庆市大庆中学，１６３０００，大庆市；第一作者４９岁...     

十六烷基三甲基铵─—膨润土复合物的制备研究

以内蒙古共和县膨润土为原料，探索了其提纯、改型的最佳条件。用十六烷基三甲基溴化铵对改型后的膨润土进行覆盖得有机膨润土复合物，并对其性质进行了测定。实验结果表明，内蒙古兴利县膨润土是一种制备有机膨润土的优质原料。     

含氮宾或卡宾的金属羰基簇合物的结构化学研究Ⅱ——Fe_2(CO)_6(PhNCONPh)的合成和结构

Fe_2(CO)_6(PhNCONPh)簇合物是由[Et_3NH][HFe_3(CO)_(11)]和C_6H_5NCO在苯中反应获得。应用四园衍射仪测定了该簇合物的晶体结构。晶体学数据:C_(19)H_(10)O_7N_2Fe_2,空间群P2_1/n,a=8.5062(1),b=13.2752(1),c=18.9038(2)(?),β=98.96(2)°,Z=4和D_c=1.643gcm~(-3)。结构系用直接法解出,最后R 因子为0.031.结果表明,题目簇合物分子是由苯代脲基C_6H_6—N—C(O)—N—C_6H_5中的N 原子,分别和(OC)_3Fe—Fe(CO)_3中的两个Fe 原子键合而成。使各两Fe 与N 原子和一个C 原子形成变形的双三角锥构型。     

费托合成催化剂的研究进展

综述了近年来费托合成反应催化剂的研究进展.重点评述了催化剂活性组分、载体、助剂和制备方法对催化剂性能的影响.对未来费托合成催化剂的研究趋势提出了建议.     

新型含羧酸配体钴羰基簇合物的合成与表征

利用Co4(CO)10HCCCOOH与Eu(OOCCF3)3反应合成了一种新型的含羧酸配体的钴羰基簇合物Co3(CO)9(μ3-CCH2COOH),并对簇合物进行了C/H元素分析、IR和TGA等表征,同时测定了簇合物的晶体结构.簇合物Co3(CO)9(μ3-CCH2COOH)结晶于三斜晶系,属于P-ī点群.晶胞参数a()=8.2074(7),b()=13.5852(12),c()=15.9065(14),α(°)=95.6430(10),β(°)=101.035(2),γ(°)=86.056(2),Z=1,F(000)=1887,分子结构呈中心对称.