关于Stein猜想的研究

利用赋值理论及拓扑学中的Sperner引理，得到了与Stein猜想相关的结论，即对于任意的特殊多边形P，必存在特殊多边形族{pn｜n∈N},使得limPNn→∞＝P，limA→∞（Pn）＝A（P），并且Pn不能划分为奇数个面积相等的三角形。     

用GIS计算最佳路径

路径计算经常会出现这样的情况,一组标准下的最短路径在其它标准下花费的时间不是最少。在一个计算中忽略的因素往往是其它计算中的重要因素。决定最佳路径的一般方法是:在选择基于一些标准的路径之前,解释所有可利用的数据和地图。作者提出用成本表面模型来找到最佳路径。结合所有主题的图层和指派它们的权重来计算表面成本。调和了在寻径过程中源地址到目的地之间的最短距离和其它因素妥协的问题。     

一个港口之间的贸易模型

建议了一个非常简化的不同级别河流沿岸的各个港口之间的贸易和经济发展的模型，希望得到健康贸易网络的机制。模型包含有走向均衡和两极分化这两种互相矛盾的发展机制。数值模拟结果说明，在总财富守恒或不守恒的条件下，这两种机制会达到相对说来不健康或者健康的经济发展图像。对于吞吐量的分布的模拟结果，在两种情况下都基本与实际统计结果定性一致。     

国外住房制度的经验借鉴

住房问题是各国社会经济的重大问题,住房政策也是社会经济政策的重要组成部分。国外发达国家在解决住房问题上积累了丰富的经验和教训,对我国具有积极和建设性的借鉴意义。本文比较分析了美国、日本、新加坡、俄罗斯的住房制度,借鉴经验。     

高层建筑深基坑围护壁结构方案的模糊综合优选

论述了模糊综合评价法的基本原理和计算方法,并以天津某工程为例说明了模糊综合评价方法在深基坑围护壁结构方案优选中的应用,为决策的科学化提供了一     

图书馆与校园文化建设刍议

图书馆是收集、整理和保存文献资料并向读者提供利用的科学、文化、教育机构。其在校园文化建设中发挥着陶冶作用、教育促进作用和社会化作用 ,并且这种作用具有隐含性、深入性、自觉性的特点     

关于教师教学工作量问题的几点思考

高等院校的中心任务是教学工作,怎样引入激励机制,充分调动广大教师从事教学工作的积极性,推进高校的教学改革,全面落实高校评估的指标体系,这是学校面临的紧迫任务,我根据国家有关高校教学评估要求,结合本院实际情况,制定了教师教学工作量及奖酬金发放办法,使我院教学人员的教学工作有了一个计量的标准。经几年的实践,教师教学工作量、教学酬金及教师编制相结合,能较好地解决校内奖金平均分配的不合理状况,为我校工作提供了量化的标准,使定编工作有了可靠的依据。本文就改革教师教学工作量制度、激励教师搞好教学工作作粗浅的探讨。     

尊重学生人格加强差生转化

一个班级,学生总有好的差的。作为一名教师,既要关心“优生”,又要关心“差生”。关心“优生”往往并不难,许多事情,只要教师一指点,“优生”便立有起色,进步较为显著;“优生”各方面都不错,教师从感情上也容易贴近,自然关心得也较多。但“差生”则不然。有些差生,不仅学习成绩差,且生活习惯、个人性格都有与众不同之处。对某个问题,尽管你教师早就指出,并反复强调,但他仍我行我素,同样的错误不断再犯,你的话就如同“春风过驴耳”,一点效果也没有。这样的“差生”,想让教师从心底里去喜欢他,确实是有一定难度的。但这并不是说,“差生”就没…     

高楼逃生装置的减速原理分析

高楼逃生装置的设计原则是利用最短的时间,使更多的人安全地离开事发现场。此类设计所要解决的关键性难题是如何将逃生者的势能与动能平稳快速地降下来。采用负反馈闭环系统原理实现纯机械化设计,利用逃生人员自重实现自减速功能。对该装置进行减速原理进行分析,以便理解其整体结构设计与工作机理。通过Solidworks Simulation软件对减速结构重要零件进行有限元分析,找出该减速装置最容易失效的部位,有利于产品的设计与生产。     

不同年龄的贾洛羊生理生化指标测定

试验以四川省的一个地方藏绵羊类群-贾洛羊为研究对象,按照1岁、2岁和3岁等3个年龄进行生理生化指标测定.结果表明:1)体温、呼吸频率和心率等指标在3个年龄段间的差异均不显著(P0.05);2)2岁贾洛羊的MCH、MCHC和MPV等指标显著高于1岁(P0.05),1岁的RDW-SD指标显著高于2岁(P0.05),WBC、RBC、HGB、HCT、MCV、PLT、PCT、PDW和RDW-CV等9项血液生理指标在3个年龄段间差异不显著(P0.05);3)1岁贾洛羊的ALT指标显著高于3岁,1岁时的ALP指标极显著高于3岁(P0.01),AST、TP、ALB、GLO、A/G、LDH、GLU、CHE和CHOL等9项血液生理指标在3个年龄段间差异不显著(P0.05).试验中测定的贾洛羊的生理指标、血液生理指标和血液生化指标等均在我国高原藏绵羊的正常范围内.