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591.
德语课堂教学模式的新探索——项目课 总被引:1,自引:0,他引:1
蔡玳燕 《长春师范学院学报》2007,26(5):128-130
项目课是一种新型的教学模式,在阐述了项目课的定义、基本特征、教学形式、目的和意义的基础上,以德国德语课堂教学中的项目课为例,分析了项目课在德语教学中所起的积极作用,并指出在实施项目课教学的过程中教师应特别注意的问题。 相似文献
592.
考虑了一类含有梯度的非线性椭圆型方程,构造了该方程解的某合适泛函,导出了满足极大值原理的条件,从而可得到梯度等量的估计。 相似文献
593.
在100℃以下制备了一系列Ba0.9Sr0.1Ti1-xNdxO3固溶体纳米粉末(0≤x≤0.1),TEM观察粒子为均匀球形,平均粒径70 nm.制陶实验发现材料的室温介电常数达86000,比BaTiO3纯相提高近30倍,纳米粉体的烧结温度为1 150℃,比传统微米级粉体的烧结温度降低200℃. 相似文献
594.
四种蝽科昆虫酯酶同工酶的比较研究(半翅目:蝽科) 总被引:1,自引:0,他引:1
应用聚丙烯酰胺凝胶垂直板型电泳对半翅目蝽科4种蝽象及紫蓝曼蝽不同个体酯酶同工酶进行了研究。结果表明,不同种属蝽象酯酶同工酶酶谱差异明显,每个种都有各自的特征谱型,紫蓝曼蝽不同个体酶谱差异较小,存在性别差异,且大于个体差异,但都小于种间差异。 相似文献
595.
596.
在凝析气藏衰竭开采过程中,凝析油会在井底附近析出并逐渐积累形成高饱和度区域,造成气相渗透率和绝对渗透率降低,影响凝析气井产能;因而,凝析气井产能方程的确定有很大困难。提出将凝析油气两相指数式方程中的拟压力积分分解为两个积分函数之积,一个积分函数与流体高压物性有关,另一个积分函数与流体的有效渗透率有关。在此基础上,又提出了用实际凝析气井不稳定压力试井数据来确定所定义的拟有效渗透率,从而可确定凝析气井产能方程中的真实拟压力,由此获得实际凝析气井产能方程。 相似文献
597.
研究了环酐与苯胺和苯酚的酰胺化及酯化反应, 优化了酰胺化及酯化反应条件. 结果表明, 环酐的分子结构直接影响反应结果, 当酸酐分子存在共轭结构时以N-芳基内酰胺为主要产物. 关键中间体及最终化合物的结构经核磁共振氢谱、 碳谱及红外光谱确证. 相似文献
598.
南方红豆杉紫杉烷7β-羟基化酶基因全长序列的克隆和进化分析 总被引:1,自引:0,他引:1
从南方红豆杉Taxus wallichiana var.mairei的新鲜嫩叶中提取基因组DNA作为模板,利用三组特异引物进行PCR扩增,然后克隆测序得到紫杉烷7β-羟基化酶的基因全长。该基因编码区起始密码子为ATG,终止密码子为TGA,全长1 692 bp;碱基组成为490 A (29.0%),351 C (20.7%),362 G (21.4%)和489 T (28.9%)。将紫杉烷7β-羟基化酶基因全长序列与细胞色素P450基因家族的其它三个成员进行比对,发现它与紫杉烷2α-羟基化酶基因、紫杉烷10β-羟基化酶基因及紫杉烷13α-羟基化酶基因的一致性分别为74%、68%及76%。它们的外显子和内含子的连接区均具保守的GT-AG结构,内含子区的变异性明显高于外显子区。进一步以红豆杉属的13个紫杉烷羟基化酶基因家族成员为对象,利用位点间可变ω(非同义替换率dN和同义替换率dS的比值) 模型对该基因家族的适应性进化进行分析。分支模型、位点模型以及分支-位点模型的分析表明:紫杉烷羟基化酶基因家族的少数分支处于正选择压力下(ω>1),但未检测到正选择位点;而绝大部分位点受强烈的负选择作用(ω<1)。 相似文献
599.
提出了一种选择与评价多学科优化设计变量的方法.在建立包含静力学、模态分析和动力学的多学科优化模型之后,以灵敏度计算理论为基础,建立了多学科优化时优选设计变量的模糊综合评价模型.该模型综合考虑了应力、位移、固有频率、速度和加速度等参数的影响,并以某集装箱船艉部甲板结构的多学科优化为例,对模型进行了验证分析.结果表明,所提出的模型简便易行,可供设计人员在优选设计变量时使用. 相似文献
600.
本文以温度敏感性Pluronic F68与甲基丙烯酸缩水甘油酯(GMA)反应制备可光聚合的F68/GMA大分子单体,再在水溶液中与丙烯酸(AA)单体和甲基丙烯酸p-羟乙酯(HEMA)经紫外光原位聚合制备温度敏感水凝胶.详细地研究了水凝胶在不同温度下的溶胀性能.溶胀动力学测量的结果表明,该水凝胶具有温度响应性且具有可逆性. 相似文献